Proceso de estudio en el aprendizaje.

El propósito de la presente investigación fue conocer la importancia del Proceso de Estudio en la calidad de las Técnicas de Aprendizajes en los estudiantes del Séptimo Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Ana Villamil Icaza” La problemática investigada en éste estudio fue: ¿Qué relación existe entre los niveles de aprendizaje de los educandos del Séptimo en educación primaria con el procedimiento de enseñanza de la matemática? La comprensión del problema amerita la indagación teórica, a partir de la identificación de antecedentes, cuyo desarrollo parte del estudio de libros, revistas, proyectos y demás documentos bibliográficos referenciales. La investigación es de tipo descriptiva y correlacional. El análisis de la relación entre las variables, se realiza aplicando los métodos analítico, sintético, descriptivo e inferencial, los mismos que facilitan la comprensión de la matemática. Ello mediante un diseño no experimental de tipo transeccional por correlación. En torno a ésta se indagó el sustento teórico, considerando el constructivismo y el tradicionalismo. Diseñándose un instrumento de recolección para el nivel de aprendizaje, aplicándose al 90% de los alumnos. Para el procedimiento de enseñanza de la matemática fue aplicada una encuesta y dos observaciones dirigidas a cada docente estudiado. Con los resultados obtenidos se elaboró el análisis y descripción de ambas variables, estableciéndose que no hay relación pero encontrándose elementos importantes de reflexión

• Main Author: Velástegui Guallpa, Éricka Stefanía (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2017
• Subjects: TÉCNICAS DE APRENDIZAJE; PROCESO DE ESTUDIO
• Online Access: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26638