El factor socioafectivo en el ambiente escolar.

Los cambios que tiene la sociedad ha significado transformaciones en los diferentes ámbitos de la educación, en donde el contenido científico no es todo lo que se da en las instituciones educativas, los estudiantes hoy en día se fijan en el entorno que se desenvuelven; se comete un gran error al pen...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Moreira Campoverde, Sabrina Xiomara (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2017
Schlagworte:
Online Zugang:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27767
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1863426406728335360
author Moreira Campoverde, Sabrina Xiomara
author_facet Moreira Campoverde, Sabrina Xiomara
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Proaño Cobos, Marcelo
dc.creator.none.fl_str_mv Moreira Campoverde, Sabrina Xiomara
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2018-04-03T16:08:57Z
2018-04-03T16:08:57Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BFILO-PMP-17P87
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27767
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv FACTOR SOCIO AFECTIVO
TÉCNICAS MOTIVACIONALES
dc.title.none.fl_str_mv El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
Talleres con técnicas motivacionales afectivas.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Los cambios que tiene la sociedad ha significado transformaciones en los diferentes ámbitos de la educación, en donde el contenido científico no es todo lo que se da en las instituciones educativas, los estudiantes hoy en día se fijan en el entorno que se desenvuelven; se comete un gran error al pensar que el único entorno donde los jóvenes se pueden ver afectados es el aula de clases, dejando de lado su origen, es decir, la familia y la sociedad, el estudiante al llegar al aula de clases se encuentra saturado de lo que recibe de las personas que lo rodean. Se ha tomado en cuenta la creación de talleres con técnicas motivacionales afectivas que ayuden a los estudiantes a conocerse a sí mismos, con el fin de que exista un ambiente escolar saludable y positivo dentro de la institución escolar.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_d422e125912bdb0b02aab55bddaac4ff
identifier_str_mv APA
BFILO-PMP-17P87
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/27767
publishDate 2017
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling El factor socioafectivo en el ambiente escolar.Talleres con técnicas motivacionales afectivas.Moreira Campoverde, Sabrina XiomaraFACTOR SOCIO AFECTIVOTÉCNICAS MOTIVACIONALESLos cambios que tiene la sociedad ha significado transformaciones en los diferentes ámbitos de la educación, en donde el contenido científico no es todo lo que se da en las instituciones educativas, los estudiantes hoy en día se fijan en el entorno que se desenvuelven; se comete un gran error al pensar que el único entorno donde los jóvenes se pueden ver afectados es el aula de clases, dejando de lado su origen, es decir, la familia y la sociedad, el estudiante al llegar al aula de clases se encuentra saturado de lo que recibe de las personas que lo rodean. Se ha tomado en cuenta la creación de talleres con técnicas motivacionales afectivas que ayuden a los estudiantes a conocerse a sí mismos, con el fin de que exista un ambiente escolar saludable y positivo dentro de la institución escolar.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónProaño Cobos, Marcelo2018-04-03T16:08:57Z2018-04-03T16:08:57Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PMP-17P87http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27767spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-05-19T04:28:49Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/27767Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:43:40.514377Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
Moreira Campoverde, Sabrina Xiomara
FACTOR SOCIO AFECTIVO
TÉCNICAS MOTIVACIONALES
status_str publishedVersion
title El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
title_full El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
title_fullStr El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
title_full_unstemmed El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
title_short El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
title_sort El factor socioafectivo en el ambiente escolar.
topic FACTOR SOCIO AFECTIVO
TÉCNICAS MOTIVACIONALES
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27767