Desarrollo del pensamiento crítico en el aprendizaje significativo.

diagnosticar la problemática existente en la educación de los estudiantes. El proyecto educativo, intenta ser una herramienta útil para dar a conocer un modelo diferente, hacia nuevas estrategias didácticas con un enfoque a las destrezas a desarrollarse en la escuela, con el propósito de generar aprendizajes y aumentar la calidad del aprendizaje significativo en los estudiantes del establecimiento educativo. Esta investigación educativa, cuenta con los métodos inductivo, deductivo analítico sintético, analítico científico y presenta como instrumentos educativos la encuesta y la entrevista. El objetivo del proyecto, consiste en el diseño y aplicación de una guía de estrategias didácticas, que genere perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje, para lograr un aprendizaje significativo integral, con habilidades y destreza, que permita mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela.

• 1. Verfasser: Bustamante Yépez, Henry Nestor (author)
• Weitere Verfasser: León Fernández, Verónica Viviana (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2018
• Schlagworte: PENSAMIENTO CRÍTICO; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• Online Zugang: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41573