Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.

Desarrollaremos esta investigación: INICIACIÓN A LA LECTURA EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL. GUÍA PARA INCREMENTAR LOS RECURSOS DIRIGIDA A DOCENTES. En la Escuela de Educación Básica Completa “Dra. María Luisa Mariscal de Guevara”, Provincia del Guayas Cantón Guayaquil,...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Garcés Rentería, Josefina Ayda (author)
Άλλοι συγγραφείς: Mosquera Macías, Diana Jacqueline (author)
Μορφή: bachelorThesis
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35638
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1858352858572783616
author Garcés Rentería, Josefina Ayda
author2 Mosquera Macías, Diana Jacqueline
author2_role author
author_facet Garcés Rentería, Josefina Ayda
Mosquera Macías, Diana Jacqueline
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Cruz Cruz, Ruth
dc.creator.none.fl_str_mv Garcés Rentería, Josefina Ayda
Mosquera Macías, Diana Jacqueline
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2018-11-09T20:04:17Z
2018-11-09T20:04:17Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BFILO-PD-EP1/15/032
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35638
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
MOTIVACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
dc.title.none.fl_str_mv Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
Guía para incrementar los recursos dirigida a docentes.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Desarrollaremos esta investigación: INICIACIÓN A LA LECTURA EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL. GUÍA PARA INCREMENTAR LOS RECURSOS DIRIGIDA A DOCENTES. En la Escuela de Educación Básica Completa “Dra. María Luisa Mariscal de Guevara”, Provincia del Guayas Cantón Guayaquil, en el periodo escolar 2014 – 2015, cuya autoría corresponde a las egresadas Garcés Rentería Josefina y Mosquera Macías Diana Jacqueline. En la cual se planteó los objetivos: Analizar de qué manera incide la iniciación a la lectura en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 a 6 años y proponer una guía para incrementar los recursos dirigida a docentes. - Identificar las características evolutivas de los niños y niñas de 5 a 6 años para plantear los recursos de acuerdo a sus necesidades. - Establecer estrategias lúdicas que nos permitan despertar el interés de los niños y niñas por la lectura. - Determinar los factores sociales que no permiten el normal desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas. - Proponer una guía para incrementar los recursos dirigida a docentes para niños y niñas de 5 a 6 años. La investigación que se realizó fue de tipo descriptiva, métodos teóricos y estadísticos, para la identificación de las variables se realizó identificación, definición conceptual, definición operacional y señalización del indicador. La propuesta tiene los siguientes componentes: título, justificación, objetivos, factibilidad y actividades. De los resultados se concluye que la aplicación de la guía ayudo a desarrollar de mejor manera el proceso de iniciación a la lectura por medio de la correcta articulación del lenguaje oral.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_d58e07c2cd193fc34df33ea43b684881
identifier_str_mv APA
BFILO-PD-EP1/15/032
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/35638
publishDate 2015
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.Guía para incrementar los recursos dirigida a docentes.Garcés Rentería, Josefina AydaMosquera Macías, Diana JacquelineLECTURAEXPRESIÓN ORALMOTIVACIÓNEDUCACIÓN INICIALDesarrollaremos esta investigación: INICIACIÓN A LA LECTURA EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL. GUÍA PARA INCREMENTAR LOS RECURSOS DIRIGIDA A DOCENTES. En la Escuela de Educación Básica Completa “Dra. María Luisa Mariscal de Guevara”, Provincia del Guayas Cantón Guayaquil, en el periodo escolar 2014 – 2015, cuya autoría corresponde a las egresadas Garcés Rentería Josefina y Mosquera Macías Diana Jacqueline. En la cual se planteó los objetivos: Analizar de qué manera incide la iniciación a la lectura en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 a 6 años y proponer una guía para incrementar los recursos dirigida a docentes. - Identificar las características evolutivas de los niños y niñas de 5 a 6 años para plantear los recursos de acuerdo a sus necesidades. - Establecer estrategias lúdicas que nos permitan despertar el interés de los niños y niñas por la lectura. - Determinar los factores sociales que no permiten el normal desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas. - Proponer una guía para incrementar los recursos dirigida a docentes para niños y niñas de 5 a 6 años. La investigación que se realizó fue de tipo descriptiva, métodos teóricos y estadísticos, para la identificación de las variables se realizó identificación, definición conceptual, definición operacional y señalización del indicador. La propuesta tiene los siguientes componentes: título, justificación, objetivos, factibilidad y actividades. De los resultados se concluye que la aplicación de la guía ayudo a desarrollar de mejor manera el proceso de iniciación a la lectura por medio de la correcta articulación del lenguaje oral.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónCruz Cruz, Ruth2018-11-09T20:04:17Z2018-11-09T20:04:17Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-EP1/15/032http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35638spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-05-27T00:52:48Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/35638Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:36:54.166468Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
Garcés Rentería, Josefina Ayda
LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
MOTIVACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
status_str publishedVersion
title Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
title_full Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
title_fullStr Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
title_full_unstemmed Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
title_short Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
title_sort Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
topic LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
MOTIVACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35638