El escultismo como recurso metodológico para el desarrollo de habilidades motrices básicas en niños de 8-9 años

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Autore principale: Villamar Segura Génesis Yasleidy (author)
Altri autori: Chalén Rivera Morelia Sara (author)
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Pubblicazione: 2024
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spelling El escultismo como recurso metodológico para el desarrollo de habilidades motrices básicas en niños de 8-9 añosVillamar Segura Génesis YasleidyChalén Rivera Morelia SaraESCULTISMOHABILIDADES MOTRICES BÁSICASDESARROLLO INTEGRALESTIMULACIÓN DEL CARÁCTERpdfLa investigación se enfocó en el impacto del escultismo en el desarrollo de habilidades motrices básicas en niños de 8 a 9 años, una etapa crucial para su crecimiento integral. La población estudiada consistió en 32 niños, del Grupo Scout #2 Carlos Pérez Perasso, donde se implementaron actividades lúdicas y dinámicas. El estudio adoptó un enfoque cualitativo con un diseño de campo no experimental, permitiendo la observación directa de cómo las actividades escultistas influyeron en el desarrollo motor de los participantes. El problema central de la investigación radicó en la relación entre la falta de actividades adecuadas y el sedentarismo, que pudieran limitar el desarrollo integral de los niños. Se buscó entender cómo el escultismo, con su énfasis en la cooperación y la aventura, pudo mejorar las habilidades motrices esenciales, como la coordinación y el equilibrio. Este enfoque metodológico tuvo como objetivo contribuir al bienestar físico y emocional de los jóvenes, promoviendo un aprendizaje activo y la interacción social en un entorno estructurado.The research focused on the impact of scouting on the development of basic motor skills in children between 8 and 9 years of age, a crucial stage for their integral growth. The population studied consisted of 32 children from Scout Group #2 Carlos Pérez Perasso, where playful and dynamic activities were implemented. The study adopted a qualitative approach with a non-experimental field design, allowing direct observation of how the scouting activities influenced the motor development of the participants. The central problem of the research was the relationship between the lack of adequate activities and sedentary lifestyles, which could limit the integral development of children. We sought to understand how scouting, with its emphasis on cooperation and adventure, could improve essential motor skills such as coordination and balance. This methodological approach aimed to contribute to the physical and emotional well-being of young people, promoting active learning and social interaction in a structured environmentUniversidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y RecreaciónGuadalupe Sánchez Kevin William2024-11-15T16:39:27Z2024-11-15T16:39:27Z2024-09-02info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBFEDER 080-2024 CI PEDGhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/76740spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-11-16T03:02:27Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/76740Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:41:04.857391Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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