Herramientas multimedia en el aprendizaje de productos notables de los estudiantes con escolaridad inconclusa del noveno y décimo año de Educación General Básica.

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Tác giả chính:	Alcívar Vergara, Alex Artemio (author)
Tác giả khác:	González Imacaña, Mayra Jacqueline (author)
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Được phát hành:	2018
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spelling	Herramientas multimedia en el aprendizaje de productos notables de los estudiantes con escolaridad inconclusa del noveno y décimo año de Educación General Básica.Diseño de una guía multimediaAlcívar Vergara, Alex ArtemioGonzález Imacaña, Mayra JacquelineAPRENDIZAJEHERRAMIENTA MULTIMEDIAGUÍA MULTIMEDIAPDFEl presente trabajo investigativo se aplicó a los estudiantes con escolaridad inconclusa del Noveno y Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. Ricardo Cornejo Rosales” teniendo como punto de partida el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas específicamente en el desarrollo de productos notables, y a la vez la escasa utilización de recursos tecnológicos que sirvan de apoyo en el proceso de la enseñanza, situación que se la ha podido evidenciar y confirmar luego de las diferentes actividades realizadas como entrevistas, y encuestas aplicadas a estudiantes, docentes y autoridades, las cuales arrojan datos que delatan lo anteriormente expuesto. La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia que tiene las herramientas multimedia en el aprendizaje de productos notables en los estudiantes con escolaridad inconclusa, llevándonos a la conclusión de proponer el diseño de una guía multimedia que potencie el aprendizaje de los estudiantes.The present investigative work was applied to the students with unfinished schooling of the Ninth and Tenth years of Basic General Education of the Educational Unit "Dr. Ricardo Cornejo Rosales "having as a starting point the low academic performance in the area of mathematics specifically in the development of remarkable products, and at the same time the scarce use of technological resources that serve as support in the teaching process, a situation that has been able to demonstrate and confirm after the different activities carried out as interviews, and surveys applied to students, teachers and authorities, which yield data that reveal the above. The objective of this research is to determine the impact that multimedia tools have on learning remarkable products in students with unfinished schooling, leading us to propose the design of a multimedia guide that enhances student learning, this multimedia guide It will allow the student.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónVelasco, PatricioFlores Yandún, Paola2018-06-14T16:05:56Z2018-06-14T16:05:56Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PD-INF2-18-002http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30301spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T14:01:55Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/30301Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:24:27.794220Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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