Trastorno por déficit de atención e hiperactividad programa de actividades sensoriales desde terapia ocupacional
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| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2023
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| spelling | Trastorno por déficit de atención e hiperactividad programa de actividades sensoriales desde terapia ocupacionalOrtega Sánchez, María del RosarioTRASTORNODEFICIT DE ATENCIONTERAPIA OCUPACIONALCENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL BONDICANTON GUAYAQUILECUADORPDFLos beneficios de un programa sensorial en el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) basado en la Terapia Ocupacional, fueron abordados en este estudio realizado en el centro de Desarrollo Integral Bondi a través de una metodología cuanti-cualitativa, que permitió demostrar el impacto positivo de las actividades sensoriales en el desarrollo y mejora de las habilidades adaptativas, habiendo tomado como punto de partida los resultados iniciales del Inventario de Desarrollo de Battelle, se implementaron actividades en las áreas a fortalecer, haciendo seguimiento de los resultados a través de la elaboración e implementación de un registro observacional, analizando el tipo de respuesta sensorial de los niños ante los estímulos percibidos en las actividades, los cuales demostraron que dicho programa es útil en el tratamiento de los síntomas del TDAH, los cuales se asocian a disfunción sensorial. Palabras Claves: Trastorno, Déficit, Atención, Hiperactividad, Terapia Ocupacional.The benefits of a sensory program in the treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) based on Occupational Therapy were addressed in this study conducted at the Bondi Comprehensive Development Center using a quantitative qualitative methodology. This approach allowed demonstrating the positive impact of sensory activities on the development and improvement of adaptive skills. Starting from the initial results of the Batelle Developmental Inventory, activities were implemented in the areas needing reinforcement, and progress was tracked through the use of an observational record. The study analyzed the type of sensory response of the children to the perceived stimuli during the activities, showing that the program is effective in treating ADHD symptoms, which are associated with sensory dysfunction. Keywords: Disorder, Deficit, Attention, Hyperactivity, Occupational therapyUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología MédicaUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología MédicaMaruri Montalván, Mildred2023-10-20T16:34:02Z2023-10-20T16:34:02Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71195spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-21T14:16:07Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/71195Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T07:08:16.403015Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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