Las tics y su incidencia en el desempeño académico
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| Publicado: |
2019
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| spelling | Las tics y su incidencia en el desempeño académicoTecnologia educativa para la enseñanza aprendizaje del bloque l los seres vivos y su ambiente en la asignatura de ciencias naturales 9° gradoAlejandro Almeida, Lesly JenniferMarcial Larreategui, Carlos EduardoPLATAFORMATICSDESEMPEÑO ACADÉMICOPDFEn la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre se demuestra las tics y su incidencia en el desempeño académico convirtiéndose en un problema social que despierta la preocupación de los educadores y sociedad. Las Tics o tecnología educativa mejora la utilización de varias herramientas de su empleo en el campo académico, debido a su desconocimiento no son utilizados de manera correcta o solo se mantiene una educación tradicional que no explota la necesidad de aprender nuevos conocimientos. La presente investigación busca establecer una solución práctica a la incidencia de estrategias en el ámbito educativo de los estudiantes, se ha postergado el uso de la tecnología a través de una plataforma o curso virtual; que sin lugar a dudas, en la actualidad es una fuente de conocimiento disponible para todas las personas. Proponiendo diseñar una plataforma o curso virtual con diferentes recursos tecnológicos para la difusión de contenidos del bloque I de la asignatura de Ciencias Naturales en el 9 grado de Educación Básica. En la investigación se utilizó la metodología cualitativa y de campo en la Unidad Educativa donde se observó el nivel de interés del estudiante por aprender la asignatura de Ciencias Naturales con materiales de tecnología dentro del salón de clases. La población se determinó seleccionando a los 80 estudiantes de noveno grado que son el grupo significativo de la investigación, un docente de la asignatura de Ciencias Naturales y al rector encargado de la institución educativa. Obteniendo posibles resultados en la investigación la aceptación o necesidad tecnológica dentro de la institución educativaThe Dolores Sucre Fiscal Education Unit demonstrates the tics and their impact on academic performance, becoming a social problem that arouses the concern of educators and society. The Tics or educational technology improves the use of various tools of their employment in the academic field, due to their ignorance they are not used correctly or only a traditional education is maintained that does not exploit the need to learn new knowledge. This research seeks to establish a practical solution to the incidence of strategies in the educational field of students, the use of technology has been postponed through a virtual platform or course; Without a doubt, it is currently a source of knowledge available to all people. Proposing to design a platform or virtual course with different technological resources for the dissemination of contents of block I of the Natural Sciences subject in the 9th grade of Basic Education. In the research the qualitative and field methodology was used in the Educational Unit where the level of interest of the student to learn the subject of Natural Sciences with technology materials within the classroom was observed. The population was determined by selecting the 80 ninth grade students who are the significant research group, a teacher of the Natural Sciences subject and the rector in charge of the educational institution. Obtaining possible results in the research acceptance or technological need within the educational institutionUniversidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónMilanés Gómez, Roberto2019-11-13T19:03:22Z2019-11-13T19:03:22Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-19P052http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45311spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-06-01T20:29:32Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/45311Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:49:47.436627Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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