La realidad aumentada como estrategia didáctica para el aprendizaje de la biología. Propuesta: guía didáctica acerca de la realidad aumentada como estrategia para el aprendizaje de la biología en los estudiantes de segundo de bachillerato de La Unidad Educativa Fiscal Clemente Yerovi Indaburu periodo 2024-2025.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Castellano Barzola, Karen Tatiana (author)
Andre forfattere:	Parraga Loor, Nalleli Milene (author)
Format:	bachelorThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2024
Fag:	REALIDAD AUMENTADA RECURSOS FORMACION MICROSOFT WINDOWS PAINT 3D
Online adgang:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/76656
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