Desarrollo de un prototipo de asistente virtual como herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje de la asignatura de física para los alumnos de nivelación de la Facultad de Ingeniería Industrial.
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2023
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| spelling | Desarrollo de un prototipo de asistente virtual como herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje de la asignatura de física para los alumnos de nivelación de la Facultad de Ingeniería Industrial.Barcos Andradez, Angie OdalysINVESTIGACIÓN DE ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEASISTENTE VIRTUALPROCESO DE APRENDIZAJEEDUCACIÓN UNIVERSITARIAEste documento contiene archivo en PDF.La implementación de herramientas de apoyo al momento del aprendizaje se encuentra presente en la educación universitaria como el empleo de aulas virtuales y videoconferencias, mediante dispositivos móviles o electrónicos. Esto ha motivado a la elección del presente trabajo de investigación, con el fin de beneficiar a los estudiantes y docentes logrando crear un ambiente de aprendizaje dinámico tecnológicamente con una interfaz que permita disponibilidad ilimitada para resolución de inquietudes o retroalimentación del contenido estudiad de parte del estudiante. Este trabajo se enfocó en los estudiantes de la asignatura de Física de Nivelación de la Facultad de Ingeniería Industrial, por lo cual se procedió a conocer acerca de las metodologías de aprendizaje que se están empleando de parte de los docentes y datos acerca de los intereses de los estudiantes que sirvan para el desarrollo del prototipo de asistente virtual, obteniéndolo al implementar las metodologías cuantitativas, cualitativas, exploratoria y bibliográficas.The implementation of support tools at the time of learning is present in university education such as the use of virtual classrooms and videoconferencing through mobile or electronic devices. This has motivated the choice of the present research work, in order to benefit students and teachers by creating a dynamic learning environment technologically with an interface that allows unlimited availability for resolution of concerns or feedback of the content studied by the student. This work was focused on the students of the course of Physics of Leveling of the Faculty of Industrial Engineering, so we proceeded to learn about the learning methodologies that are being used by teachers and data about the interests of students that serve for the development of the prototype of virtual assistant, obtaining it by implementing quantitative, qualitative, exploratory and bibliographic methodologies.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería en Telemática.Acosta Guzmán, Iván Leonel2023-09-06T00:46:28Z2023-09-06T00:46:28Z2023-09-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70038spa;BINGI0001-TMinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-09-06T08:52:35Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70038Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:00:57.821567Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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