Carencias emocionales en niños y niñas de 4 a 5 años y su incidencia en el desenvolvimiento escolar en la escuela fiscal mixta Othón Castillo Vélez.

Este proyecto tiene como propuesta concientizar a los Representantes Legales y a los Docentes de la importancia que tiene saber diferenciar los conceptos de emociones, sentimientos y pasiones sus características y clasificación, para que de esta manera puedan ayudar a los niños y niñas a desarrollar correctamente sus emociones, mejorando su desenvolvimiento escolar. Como bien es cierto los niños y niñas poseen múltiples necesidades y esto cambia o evoluciona a medida que creen, los padres para logar satisfacer dichas necesidades, deben disponer no solo de recursos y capacidades sino también de suficiente comprensión para que sus respuestas se adecuen a cada etapa del desarrollo de sus hijos o hijas. Los niños y niñas necesitan recibir una educación positiva rica en valores y afecto para que puedan sentirse aceptados y que su vida se base en un clima de seguridad emocional y afectiva. Los docentes están involucrados de manera favorable en el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, siendo ellos los encargados de su desarrollo intelectual que va de la mano con el desarrollo emocional, para lograr una educación de calidad con calidez.

• Hlavní autor: Cusme Cabrera, Julissa (author)
• Další autoři: Romero Contreras, Gabriela (author)
• Médium: bachelorThesis
• Vydáno: 2015
• Témata: Desenvolvimiento Académico; Carencias Emocionales; Seminarios Talleres
• On-line přístup: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12787