Integración de las tac en el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes del décimo año de educación básica superior en la asignatura de educación cultural y artística de la unidad educativa Fiscal Francisco Huerta Rendón
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| spelling | Integración de las tac en el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes del décimo año de educación básica superior en la asignatura de educación cultural y artística de la unidad educativa Fiscal Francisco Huerta RendónElaboración de un smart chatbots (inteligencia artificial)Baque Baque, José AntonioBazurto Mendoza, Anthony BillyIMPLEMENTACION DE LAS TACAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOSMART CHATBOTSPDFDentro del marco de la implementación de las TAC los recursos tecnológicos y las experiencias de innovación determinan un rol esencial para que este logre ser un éxito, por lo cual el uso de un Chatbots (Inteligencia Artificial) resulta ser un soporte tecnológico de gran apoyo siendo eficiente y eficaz para desarrollar y facilitar el proceso de aprendizaje e interacción. Esta herramienta permite realizar un seguimiento de la evolución de los estudiantes, tanto en el rendimiento académico como en la participación en la asignatura, siendo un modelo óptimo para poder alcanzar el conocimiento y fomentar el aprendizaje significativo, por tanto este proyecto tiene como objetivo adaptar nuevas estrategias tecnológicas innovadoras dentro del entorno áulico logrando un avance y progreso de asignaturas tanto prácticas como teóricas (Educación Cultural y Artística) siendo atractivas para el docente y estudiante. Apoyados en el diseño de un Smart Chatbots como propuesta que implementa los contenido curriculares relacionados al aspecto cultural, musical y artístico a nivel mundial como a nivel de nuestro país, ofrece un enfoque primordial para lograr que la asignatura crezca de forman potencial a favor del docente y el estudiante y así dicho recurso sea aprovechado de forma inmejorable por la institución educativa para la cual va dirigidaWithin the framework of the implementation of the TAC, technological resources and innovation experiences determine an essential role for this to be a success, so the use of Chatbots (Artificial Intelligence) is a technological support of great support being efficient and effective to develop and facilitate the process of learning and interaction. This tool allows tracking the evolution of students, both in academic performance and participation in the subject, being an optimal model to achieve knowledge and promote meaningful learning, therefore this project aims to adapt new innovative technological strategies within the classroom environment achieving progress and advancement of both practical and theoretical subjects (Cultural and Artistic Education) being attractive to the teacher and student. Supported in the design of a Smart Chatbots as a proposal that implements the curricular content related to the cultural, musical and artistic aspect at a global level as well as at the level of our country, it offers a fundamental approach to achieve that the subject grows in a potential way in favor of the teacher and the student and thus this resource is used in an unbeatable way by the educational institution for which it is directedUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónLlerena Chóez, Ericka Elizabeth2021-11-18T20:38:07Z2021-11-18T20:38:07Z2021-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/56539spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-11-19T08:17:29Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/56539Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:35:05.395712Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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