La literatura infantil en el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 4 años.
En la sociedad en la cual la educación se encuentra inmersa, se necesita de personas que desde muy temprana edad tengan el interés e iniciativa, además de ser imaginativos y creativos para lograr niños con interés para la lectura, que sean capaces en un futuro tengan habilidades para la lectura; es...
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32897 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | En la sociedad en la cual la educación se encuentra inmersa, se necesita de personas que desde muy temprana edad tengan el interés e iniciativa, además de ser imaginativos y creativos para lograr niños con interés para la lectura, que sean capaces en un futuro tengan habilidades para la lectura; es importante que llegar a lograr éste propósito, es necesario que los niños y niñas tengan un sentido reflexivo hacia la lectura. La problemática tiene origen en los métodos y didáctica de enseñanza en donde no tan solo se ve involucrado el docente, sino también, los padres de familia ya que tienen que afrontar esta situación. El principal objetivo de la investigación en cuestión, es la determinación de estrategias metodológicas, las mismas que favorezcan el desarrollo de la literatura infantil y del lenguaje, en donde los niños sean los principales protagonistas en la enseñanza aprendizaje que está a cargo de los docentes, el mismo que emplea diferentes materiales y didáctica apropiada. Para ésta investigación se ha empleado diferentes técnicas e instrumentos de investigación como lo son la entrevista al director, encuestas a los docentes y representantes legales del inicial 1 en niños de 3 a 4 años. Se justifica porque los estudiantes tienen dificultades en el desarrollo del lenguaje en la vocalización, se debe a la poca aplicación de las estrategias metodológicas necesarias para que los aprendizajes el adecuado y la labor del docente sea más fácil. Se diseñó una guía didácticas para docentes, en la cual busca estimular y fomentar en los niños el hábito a la lectura en los niños de la Unidad Educativa Nº. 224 ”Ingapirca”, en donde no tan solo ellos son los beneficiados, sino también la comunidad educativa. |
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