Incidencia de las tics y el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos del tercer grado de la Escuela Fiscal Mixta César García Miranda.

El presente trabajo de investigación acerca de la incidencia de las Tics en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantesde tercer grado de la Escuela “Cesar García Miranda” trata de un proceso de recolección de datos relevantes acerca del tema a estudiar, para conocer la importancia que las Tics pueden significar en el proceso educativo, para hacer que la enseñanza aprendizaje vaya mejorando de manera progresiva y con bases sólidas que serán de gran ayuda a la educación. Se realizó un estudio bibliográfico, descriptivo y de campo, para constatar los sucesos que se presentan en la institución educativa, identificando cada inconveniente que presentan los estudiantes, logrando una idea clara de cada procedimiento ejecutado; haciendo posible el uso de una encuesta realizada a los docentes y representantes legales, logrando verificar que las Tics influyen en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes y que también son de gran ayuda y sirven como apoyo al trabajo del docente. La metodología de la investigación que se uso fue cualitativo y cuantitativo, con un enfoque propositivo que da a conocer la realidad educativa, centrándose en los resultados obtenidos en el trabajo de campo. Con los resultados obtenidos que sustenta la investigación se procede a elaborar una guía didáctica dirigida a la docente de la Institución con técnicas que puedan beneficiar la enseñanza y puestas en práctica, con el propósito de mejorar el proceso de aprendizaje.

• Hlavní autor: Cujilema Yambay, Jorge Humberto (author)
• Další autoři: Cujilema Yambay, Olga Isabel (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2016
• Témata: TICS; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• On-line přístup: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25701