Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2018
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37946 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | _version_ | 1862789012286078976 |
|---|---|
| author | Carpio Espinoza, Consuelo Cecilia |
| author_facet | Carpio Espinoza, Consuelo Cecilia |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Burgos Limones, José Antonio |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Carpio Espinoza, Consuelo Cecilia |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018 2019-02-13T00:03:37Z 2019-02-13T00:03:37Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | BPARV-PEB-18P066 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37946 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Univesidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | COMPRENSIÓN LECTORA TICS LENGUA Y LITERATURA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado Diseño de un blog interactivo con fábulas digitales |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_e5c2507afcdd937a86d6bb2bf2243e2a |
| identifier_str_mv | BPARV-PEB-18P066 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/37946 |
| publishDate | 2018 |
| publisher.none.fl_str_mv | Univesidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto gradoDiseño de un blog interactivo con fábulas digitalesCarpio Espinoza, Consuelo CeciliaCOMPRENSIÓN LECTORATICSLENGUA Y LITERATURAPDFEl presente trabajo investigativo tuvo como propósito favorecer a los estudiantes de cuarto grado subnivel básico elemental por esta razón se implementaron Tics para desarrollar la comprensión lectora y de este modo incentivar el interés por la lectura en los niveles inferencial, literal y crítico. Se analizaron los elementos teóricos, el marco pedagógico, psicológico, sociológico y legal que se relacionan con las variables para buscar una solución idónea a la problemática presentada. Para realizar este proyecto de investigación se utilizó la modalidad documental y de campo teniendo como tipos de investigación descriptiva y explicativa, empleando métodos inductivo-deductivo, investigación acción y estadístico. Por otra parte se utilizaron diversas técnicas como encuestas, entrevista y observación aplicadas a estudiantes, docentes, padres de familia y el directivo del plantel tomando como muestra a los estudiantes de cuarto grado de la escuela de Educación Básica “Enrique Gil Gilbert”. Se consiguió como efecto la aceptación por parte de la comunidad educativa y los favorecidos sobre el diseño de un módulo interactivo con fábulas digitales. Para concluir el presente estudio investigativo, se planteó una secuencia didáctica del recurso tecnológico basándose en cuatro etapas: diagnóstico, elaboración, aplicación y evaluación, proporcionando así un resultado óptimo que cumpla con los objetivos propuestos en este proyecto de investigaciónThe purpose of this research work was to favor the students of the fourth grade basic elementary sub-level, for this reason Tics were implemented to develop reading comprehension and in this way encourage interest in reading at the inferential, literal and critical levels. We analyzed the theoretical elements, the pedagogical, psychological, sociological and legal framework that are related to the variables to find a suitable solution to the presented problem. In order to carry out this research project, the documentary and field modality were used, taking as descriptive and explanatory types of research, using inductive-deductive methods, action research and statistics. On the other hand, various techniques were used such as surveys, interview and observation applied to students, teachers, parents and the school principal, taking as sample the students of the fourth grade of the school of Basic Education "Enrique Gil Gilbert". The effect was achieved by the acceptance by the educational community and the favored ones on the design of an interactive module with digital fables. To conclude the present research study, a didactic sequence of the technological resource was established based on four stages: diagnosis, elaboration, application and evaluation, thus providing an optimal result that meets the objectives proposed in this research project.Univesidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónBurgos Limones, José Antonio2019-02-13T00:03:37Z2019-02-13T00:03:37Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-18P066http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37946spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T14:02:48Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/37946Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:37:37.669412Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado Carpio Espinoza, Consuelo Cecilia COMPRENSIÓN LECTORA TICS LENGUA Y LITERATURA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| title_full | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| title_fullStr | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| title_full_unstemmed | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| title_short | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| title_sort | Las tic y sus incidencia en el desarrollo de la competencia lectora en el área de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado |
| topic | COMPRENSIÓN LECTORA TICS LENGUA Y LITERATURA |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37946 |