Influencia del desarrollo del pensamiento crítico en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Entorno Natural y Social en los estudiantes del segundo grado de educación general básica de la Escuela Guayaquil, zona 5, distrito 12D05, Provincia Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2014-2015.
Se investigó la calidad de pensamiento crítico con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje en cada uno de los estudiantes de la Escuela Guayaquil, El presente proyecto se realizó con la finalidad de conocer el nivel del desarrollo del pensamiento de los estudiantes y conocer que es que los...
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2016
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25693 |
| ট্যাগগুলো: |
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ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | Se investigó la calidad de pensamiento crítico con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje en cada uno de los estudiantes de la Escuela Guayaquil, El presente proyecto se realizó con la finalidad de conocer el nivel del desarrollo del pensamiento de los estudiantes y conocer que es que los docentes aplican a la hora de impartir sus clases, La investigación se la realizo con un sin número de parámetros, para comprender los objetivos del proyecto que se tenían planificado, se llevó a cabo una investigación cualitativa y cuantitativa. Se investigó a través de diferentes instrumentos de investigación, métodos y técnicas los mismos que sirvieron de gran apoyo para la ejecución del proyecto. Se detectó a través de la investigación que existía en los docentes la poca aplicación y utilización de estrategias metodológicas que ayuden al desarrollo del pensamiento crítico las mismas que beneficien en el aprendizaje significativo en los estudiantes. En conclusión los docentes escazas veces utilizan estrategias metodológicas a la hora de impartir las clases y no utilizan los diferentes tipos de estrategias de enseñanza, para que los estudiantes puedan obtener un mejor desarrollo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se recomendó a los docentes de este establecimiento educativo el uso de la guía didáctica elaborada por los estudiantes de la facultad de filosofía la misma que ayudara a mejorar la calidad de conocimientos y aprendizaje en cada uno de los estudiantes por medio de las estrategias metodológicas en el área de Entorno Natural y Social en el periodo lectivo 2015-2016. |
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