Estrategias metodológicas en la comprensión lectora del subnivel elemental.
El presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo descriptivo con una población de 32 niños / niñas, de Educación Inicial de la Escuela de Educación Básica “Guillermo Davis Piñeres”. Dicho grupo de niños/niñas está comprendido en edad de 4 a 5 años. Cabe resaltar, que durante la real...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53419 |
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