Hiper conectividad de docentes universitarios en la modalidad teletrabajo y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje durante la emergencia Covid-19

Hiper conectividad de docentes universitarios en la modalidad teletrabajo y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje durante la emergencia Covid-19

pdf

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Castro Ludeña, Víctor Hugo (author)
Médium:	bachelorThesis
Vydáno:	2021
Témata:	HIPERCONECTIVIDAD PROCESO DE ENSEÑANZA RELACIÓN ALUMNO DOCENTE EDUCACIÓN SUPERIOR
On-line přístup:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/66304
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Instalación artística sobre los efectos de la hiper conectividad en las nuevas generaciones
Autor: Quichimbo Carlosama, Christian Esteban
Vydáno: (2026)

La hiperconectividad y difusión del contenido informativo en la fanpage de Radio Palmar EC.
Autor: Reyes Rodríguez, Cecibel Paola
Vydáno: (2025)

Centennials y su protagonismo en redes sociales como generadores de contenidos. Caso: Capoeira Gueto Ecuador.
Autor: Ayoví Pozo, Denisse Michelle
Vydáno: (2021)

Comunicación 4.0 y la hiperconectividad de las audiencias en los medios privados Ecuavisa, El Universo y radio Sucre de Guayaquil
Autor: Rodríguez Carriel, Lilian Beatriz
Vydáno: (2025)

Estudio exploratorio sobre el uso y consumo dentro de redes sociales y la construcción de perfil online de tweens guayaquileños
Autor: Trujillo Ribadeneira, Jose Francisco
Vydáno: (2017)

La relación docente- alumno como variable mediadora del aprendizaje
Autor: Flores Moran, John Freddy; Universidad Politècnica Salesiana, Sede Guayaquil
Vydáno: (2019)

La relación docente- alumno como variable mediadora del aprendizaje
Autor: Flores Moran, John Freddy
Vydáno: (2019)

El consumo de alcohol y la condición psicosocial en los estudiantes de la Unidad Educativa José Rodríguez Labandera, año 2019
Autor: García Zambrano, Rosa Estefanía
Vydáno: (2019)

IA Generativa en la Enseñanza de Habilidades Digitales para Estudiantes Universitarios
Autor: Jácome-Ortega, Alexandra
Vydáno: (2025)

Guía didáctica para la enseñanza de investigación de operaciones de los alumnos de la carrera de Ingeniería Informática de la Universidad Central del Ecuador
Autor: Ávila Hidalgo, Karla Alexandra
Vydáno: (2018)

La intervención psicopedagógica
Autor: Chiliquinga Toapanta, Andrea Abigail
Vydáno: (2016)

La intervención psicopedagógica
Autor: Chiliquinga Toapanta, Andrea Abigail
Vydáno: (2016)

El teletrabajo por la pandemia COVID-19 y su posible influencia positiva en los factores psicosociales: caso de estudio docentes del Instituto Tecnológico Universitario Cordillera de la ciudad de Quito
Autor: Legña Proaño, Diana Gabriela
Vydáno: (2023)

Caracterización psicosocial de los docentes de ies públicas de Guayaquil, ante la implementación del teletrabajo durante la emergencia sanitaria COVID - 19.
Autor: Castro Ling, Sulay Yadira
Vydáno: (2021)

Consecuencias de la interrupción del proceso educativo en el tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Sagrados Corazones en Cuenca-Ecuador, durante la pandemia por COVID-19
Autor: Granada Avecillas, Emily Doménica
Vydáno: (2020)

Perfil del comportamiento de los docentes universitarios de la facultad de ciencias administrativas de Guayaquil ante la implementación del teletrabajo como modelo laboral en la emergencia sanitaria covid-19
Autor: Carranza Acosta, Ingrid Edith
Vydáno: (2020)

Descubriendo la Docencia Universitaria
Autor: Ramírez Coloma, Álvaro Luis
Vydáno: (2020)

Recursos tecnológicos en el aprendizaje significativo de Lengua y Literatura en estudiantes del subnivel elemental.
Autor: Muñoz Chipe, Bárbara Lorena
Vydáno: (2025)

Estrategia de educación E -Learning como mecanismo de apoyo al aprendizaje de los estudiantes de 2do año de educación básica de la Escuela de Educación Básica Miguel de Cervantes del cantón Baba, Provincia Los Ríos
Autor: Palma Ramírez, Lorena Verónica
Vydáno: (2021)

Incumplimiento de pago por horas extraordinarias y suplementarias a docentes escolares bajo la modalidad de teletrabajo a raíz de la pandemia por covid-19
Autor: Mahmud Cano, Zamyra Fayrud
Vydáno: (2021)

Engagement laboral durante la COVID-19 en docentes universitarios de ciencias de salud.
Autor: Flores Grijalva, Mercedes
Vydáno: (2024)

Instrumentos de trabajo en modalidad de teletrabajo durante el Covid 19.
Autor: Armas Patiño, Sheerlay Samantha
Vydáno: (2021)

Género, prestigio académico y marcas de estatus en el discurso oral de estudiantes universitarios
Autor: Ibujés López, Laura Manuela
Vydáno: (2022)

Entre la permanencia del formato escolar y la emergencia de nuevas formas de escolarización : el caso de los talleres extracurriculares de las escuelas secundarias en Ciudad de Buenos Aires a principios del Siglo XXI
Autor: Santucci, Paola
Vydáno: (2020)

Estado actual de las investigaciones científicas de los alumnos ayudantes del hospital universitario Joaquín Albarrán.
Autor: Suárez Cabrera, Antonio
Vydáno: (2016)

Estilo docente en el desarrollo de la inteligencia emocional del estudiante
Autor: Merchán Merchán, Nelly del Rosario
Vydáno: (2010)

Caracterización psicosocial de los docentes de instituciones de educación superior privadas de Guayaquil ante la implementación del teletrabajo durante la emergencia sanitaria COVID-19.
Autor: Indacochea Gómez, Juan Eliecer
Vydáno: (2021)

Propuesta para la producción de un informativo universitario para Híper Radio
Autor: Parra Parra, Johnny Fabricio
Vydáno: (2021)

Desarrollo de una propuesta metodológica basada en la relación maestro-alumno para la enseñanza de química orgánica en una carrera de biofísica
Autor: Mera Ponce, Sandra Verónica
Vydáno: (2015)

La universidad, un fuerte para el acoso sexual : entre la displicencia institucional y la naturalización
Autor: Redondo Chamorro, Johanna Teresa
Vydáno: (2019)

Respuestas fisiológicas, emocionales y comportamentales determinadas por el estrés académico en los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática en el periodo de la pandemia por COVID-19
Autor: Parra Zurita, Cristhian Gabriel
Vydáno: (2022)

El protagonismo del estudiante en la escuela secundaria : análisis de un caso en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Autor: Puga, María Fernanda
Vydáno: (2020)

Sistema tutorial inteligente
Autor: Parra Ortega, Franklin Almagro
Vydáno: (2010)

Las metodologías de enseñanza innovadoras y su incidencia en la educación actual.
Autor: Delgado Coral, Erika Annabel
Vydáno: (2023)

La interacción docente-padre de familia- estudiante y su relación en el aprender a aprender , de los niños/as de 2do de básica paralelo “A”, de la Escuela de Educación Básica “Jesús Infante”, del cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo. Periodo Académico 2019 Julio 2020.
Autor: Martínez Arcos, Edgar Alberto; Abarca Vallejo, Mariana De Jesús
Vydáno: (2021)

Estrategias para fortalecer el vínculo docente-alumno y mejorar el aprendizaje significativo
Autor: Novillo Bonifaz, Nataly Gabriela
Vydáno: (2024)

Estrategias didácticas innovadoras y su incidencia en el mejoramiento de la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes de segundo de básica. de la escuela “Otto Arosemena Gómez”, cantón Quevedo, periodo lectivo 2021 – 2022
Autor: Ramìrez Morales, Yuly Roxana
Vydáno: (2021)

Propuesta de programación y cápsulas radiales para Hiper.Radio.Fm de la UPS Cuenca
Autor: Calderón Méndez, Pablo Esteban
Vydáno: (2023)

Incidencia del teletrabajo en las labores académicas de los docentes del Colegio Pío Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja durante la emergencia sanitaria Covid19, periodo 2020-2021
Autor: Morocho Benítez, Dalton Oswaldo
Vydáno: (2023)

Análisis de los Cargos Adaptables a la Modalidad de Teletrabajo durante la Emergencia Sanitaria de 2020 por COVID-19 en la Cooperativa de Ahorro y Crédito CREA Ltda
Autor: Burneo Castro, Robert Andrés
Vydáno: (2021)