La inclusión educativa en la formación docente de la carrera de párvulos de Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
La Educación Inclusiva provoca cuantiosas interrogantes en los docentes parvularios en ejercicio y los que están por graduarse, esta tesis trata de encaminarlos en este proceso de inclusión aclarando ideas, sensibilizando actitudes a demás dando pautas sencillas que puedan guiarlos a cumplir este ob...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/3426 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | La Educación Inclusiva provoca cuantiosas interrogantes en los docentes parvularios en ejercicio y los que están por graduarse, esta tesis trata de encaminarlos en este proceso de inclusión aclarando ideas, sensibilizando actitudes a demás dando pautas sencillas que puedan guiarlos a cumplir este objetivo educativo, social y más que todo humano. La tesis se encuentra detallada en seis capítulos, en los cinco primeros encontrarán todo el proceso de la investigación que permitió su desarrollo y justificación. La metodología que se usó fue la investigación de campo, de tipo descriptivo, con toda esta información recopilada y obtenida se presentó la propuesta de un Módulo para los estudiantes; este Módulo se basa en la enseñanza de la inclusión educativa y lo encaminan a la investigación científica. Finalmente los beneficiarios de esta investigación fueron los estudiantes porque mejoraron sus competencias. |
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