La inclusión educativa en la formación docente de la carrera de párvulos de Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
La Educación Inclusiva provoca cuantiosas interrogantes en los docentes parvularios en ejercicio y los que están por graduarse, esta tesis trata de encaminarlos en este proceso de inclusión aclarando ideas, sensibilizando actitudes a demás dando pautas sencillas que puedan guiarlos a cumplir este ob...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Carchi Calle, Nancy Gissela (author) |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/3426 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Tecnología en la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil
Bằng: Berfo Oquendo, Narcisa Maribel
Được phát hành: (2013) -
Autoevaluación de la carrera Educadores de Párvulos de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil
Bằng: Cantos Montes, Magna Cecilia
Được phát hành: (2011) -
Fortalecimiento del perfil de la egresada de especialización de Educadores de Párvulos de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Bằng: Moya Castillo, Alexandra Patricia
Được phát hành: (2013) -
Proyecto ser Bachiller en la formación del alumno-maestro de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación – UCE, 2019-2019
Bằng: Díaz Enríquez, Karen Patricia
Được phát hành: (2020) -
Educación ambiental enfocada a la conservación de especies de anuros altamente amenazadas, dirigida a los estudiantes de la Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química, de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad Central del Ecuador, período 2015- 2016
Bằng: Beltrán Castro, Beltrán Castro
Được phát hành: (2016)