Estrategias metodológicas para la educación virtual.
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2022
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| spelling | Estrategias metodológicas para la educación virtual.Software educativoChávez Silva, Jean CarlosJitala Ávila, Mayra AlexandraESTRATEGIAS DIDÁCTICASENSEÑANZA Y APRENDIZAJEEDUCACIÓN VIRTUALPLATAFORMAS EDUCATIVASPDFLas estrategias metodológicas influyen de manera positiva en la educación, por esta razón los docentes imparten las clases planeando estrategias al momento de transmitir sus conocimientos en el aula de estudio. Tanto docentes como los estudiantes se están preparando para la nueva era de la educación virtual adaptándose a esta nueva metodología de estudio, en ciertos casos hay estudiantes que no cuentan con dispositivos tecnológicos lo que impide obtener los conocimientos que brindan los docentes y poder familiarizarse con la tecnología en el campo educativo por esta razón se identifican cuáles son las causas que impiden que las estrategias metodológicas lleguen a la educación en línea. En el aprendizaje online los estudiantes ven una manera diferente de aprender, es importante aplicar estrategias y utilizar herramientas tecnológicas para brindar una clase dinámica con el propósito de que el estudiante pueda retener información tanto de la asignatura como el manejo de las herramientas virtualesMethodological strategies have a positive influence on education. For this reason, teachers teach their classes planning strategies when transmitting their knowledge in the classroom. Both teachers and students are preparing for the new era of virtual education. They are also adapting to this new study methodology. In certain cases, there are students who do not have technological devices, which prevents them from obtaining the knowledge provided by teachers and being able to adapt to technology in the educational field. For this reason, the causes that prevent methodological strategies from reaching online education are being identified. In online learning, students see a different way of acquiring knowledge. It is important to apply strategies and use technological tools to provide a dynamic class so that the student can retain information on both the subject and the use of virtual tools.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.Guales Dumes, Isabel2022-05-17T21:36:32Z2022-05-17T21:36:32Z2022-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/60050spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-05-18T08:21:49Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/60050Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:59:28.022290Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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