El arte pictórico y su incidencia en el desarrollo de la inteligencia emocional
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
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| Հրապարակվել է: |
2023
|
| Խորագրեր: | |
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| Ցուցիչներ: |
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| spelling | El arte pictórico y su incidencia en el desarrollo de la inteligencia emocionalTorres Barzola, Darwin YasmaniARTE PICTORICOINTELIGENCIA EMOCIONALGUIA DE ARTEPDFLa sociedad contemporánea demanda personas altamente competitivas, que resuelvan los problemas de forma creativa y sean capaces de adaptarse a cualquier contexto, donde la inteligencia emocional juega un papel fundamental. El presente estudio pretende determinar la incidencia del arte pictórico en el desarrollo de la inteligencia emocional, para ello, se hizo uso de una metodología de tipo cuali-cuantitativa, empleando varios tipos de investigación como la bibliográfica, de campo y descriptiva, respondiendo a un método de análisis – síntesis que permitió realizar un estudio individualizado de las variables, para luego establecer relaciones y características reales entre ellas, así como la implementación de varios instrumentos de investigación tales como: test, encuestas y entrevista ejecutadas a los estudiantes, padres de familia, docentes y directivo para analizar la problemática y diseñar una guía de arte con actividades pictóricas que potencien el desarrollo de la inteligencia emocional en la Escuela de Educación Básica Particular MinervaContemporary society demands highly competitive people who solve problems creatively and are capable of adapting to any context, where emotional intelligence plays a fundamental role. The present study aims to determine the incidence of pictorial art in the development of emotional intelligence, for this, a qualitative-quantitative methodology was used, using various types of research such as bibliographic, field and descriptive, responding to a method of analysis - synthesis that allowed an individualized study of the variables to be carried out, to later establish relationships and real characteristics between them, as well as the implementation of various research instruments such as: tests, surveys and interviews carried out with students, parents , teachers and principal to analyze the problem and design an art guide with pictorial activities that promote the development of emotional intelligence in the Minerva Private Basic Education School.Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónAlonso Hernandez, Irán2023-04-24T19:27:35Z2023-04-24T19:27:35Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-22P023http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67481spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-04-25T17:11:46Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/67481Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-07-19T06:53:10.331662Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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