Tutorías académicas en el rendimiento escolar.
La actual investigación se fundamentó en el rol que desempeña el docente tutor y su impacto en el proceso educativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón. Mediante la investigación se pudo apreciar que a pesar de la basta conceptualización que existe acerca del tema,...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2019
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41189 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| _version_ | 1862789094123241472 |
|---|---|
| author | Jerez Encalada, Lissette Belén |
| author2 | Jiménez Salceso, Eric Daniel |
| author2_role | author |
| author_facet | Jerez Encalada, Lissette Belén Jiménez Salceso, Eric Daniel |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Silva Vera, Francisco |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Jerez Encalada, Lissette Belén Jiménez Salceso, Eric Daniel |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2019-07-01T15:53:17Z 2019-07-01T15:53:17Z 2019 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | APA BFILO-PMP-19P96 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41189 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | TUTORÍAS ACADÉMICAS RENDIMIENTO ESCOLAR GUÍA DIDÁCTICA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. Guía didáctica. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La actual investigación se fundamentó en el rol que desempeña el docente tutor y su impacto en el proceso educativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón. Mediante la investigación se pudo apreciar que a pesar de la basta conceptualización que existe acerca del tema, los métodos utilizados no brindan una práctica tutora precisa, que permita resolver las problemáticas educativas actuales. Por otro lado, se pudo apreciar que el esfuerzo que mantienen los estudiantes y docentes de la institución mejora la convivencia en el proceso educativo. El diseño metodológico del proyecto es de enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo observacional, de corte transversal y de campo, se aplicó técnicas de investigación como la encuesta y la entrevista. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_ee4f8a8f947bad9147f55f7241cc71ff |
| identifier_str_mv | APA BFILO-PMP-19P96 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41189 |
| publishDate | 2019 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Tutorías académicas en el rendimiento escolar.Guía didáctica.Jerez Encalada, Lissette BelénJiménez Salceso, Eric DanielTUTORÍAS ACADÉMICASRENDIMIENTO ESCOLARGUÍA DIDÁCTICALa actual investigación se fundamentó en el rol que desempeña el docente tutor y su impacto en el proceso educativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón. Mediante la investigación se pudo apreciar que a pesar de la basta conceptualización que existe acerca del tema, los métodos utilizados no brindan una práctica tutora precisa, que permita resolver las problemáticas educativas actuales. Por otro lado, se pudo apreciar que el esfuerzo que mantienen los estudiantes y docentes de la institución mejora la convivencia en el proceso educativo. El diseño metodológico del proyecto es de enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo observacional, de corte transversal y de campo, se aplicó técnicas de investigación como la encuesta y la entrevista.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónSilva Vera, Francisco2019-07-01T15:53:17Z2019-07-01T15:53:17Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PMP-19P96http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41189spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-05-05T21:47:40Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41189Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:41:41.385869Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. Jerez Encalada, Lissette Belén TUTORÍAS ACADÉMICAS RENDIMIENTO ESCOLAR GUÍA DIDÁCTICA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| title_full | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| title_fullStr | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| title_full_unstemmed | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| title_short | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| title_sort | Tutorías académicas en el rendimiento escolar. |
| topic | TUTORÍAS ACADÉMICAS RENDIMIENTO ESCOLAR GUÍA DIDÁCTICA |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41189 |