Recursos didácticos en el aprendizaje de las matemáticas.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Indacochea Álvarez, Gabriela Grimanesa (author)
Andre forfattere: Pozo Villacreses, Annabell Stefany (author)
Format: bachelorThesis
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Udgivet: 2023
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spelling Recursos didácticos en el aprendizaje de las matemáticas.Indacochea Álvarez, Gabriela GrimanesaPozo Villacreses, Annabell StefanyRECURSOS DIDACTICOSAPRENDIZAJEMATEMÁTICASGUIAPDFEl proyecto de investigación se realizó con la finalidad de implementar una guía didáctica para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática y la asimilación de contenidos mediante los estímulos sensoriales, lo que resultará en la motivación de los alumnos en cada clase impartida, el docente debe seleccionar los recursos y materiales ideales para capturar la atención del estudiante y, por consiguiente, que este logre el aprendizaje esperado, puesto que la encuesta se pudo evidenciar que los alumnos no se sienten motivados, no les gusta o se les dificulta aprender la materia, esta guía será una herramienta valiosa que el docente podrá utilizar en beneficio de los niños de sexto grado UE Sagrada Familia. La metodología se realizó bajo una perspectiva cuali-cuantitativa, el tipo de investigación utilizada fue bibliográfica y de campo, como instrumento de investigación se utilizó la encuesta y la entrevista, los cuales permitieron obtener datos importantes que sirvieron para realizar esta investigaciónThe research project was carried out in order to implement a didactic guide to facilitate the teaching-learning process of mathematics and the assimilation of contents through sensory stimuli, which will result in the motivation of students in each class taught, the teacher must select the ideal resources and materials to capture the attention of the student and, therefore, that this achieves the expected learning, since the survey was able to show that students do not feel motivated, do not like or find it difficult to learn the subject, this guide will be a valuable tool that the teacher can use for the benefit of the children of sixth grade UE Sagrada Familia. The methodology was carried out under a qualitative-quantitative perspective, the type of research used was bibliographic and field, as a research instrument the survey and the interview were used, which allowed to obtain important data that served to carry out this research.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL:Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación.Silva Vera, Francisco Roberto2023-10-18T19:55:47Z2023-10-18T19:55:47Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-23P021http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70977spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-19T11:53:51Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70977Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:56:50.235688Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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