Proceso de Evaluación de las Actitudes de las Educadoras Frente a la Atención Inclusiva del Centro De Desarrollo Infantil, Cosechando Sueños
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2020
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| spelling | Proceso de Evaluación de las Actitudes de las Educadoras Frente a la Atención Inclusiva del Centro De Desarrollo Infantil, Cosechando SueñosHenk Pincay, Ana AlexandraGualli Quito, Brayan Danielevaluaciónactitudesinclusióndesarrollo infantilPDFEl presente trabajo surge a través de la intervención en el proyecto de prácticas pre profesionales de octavo semestre construyendo una cultura de diversidad, el mismo que fue desarrollado en el Centro de Desarrollo Infantil Cosechando Sueños, dirigida a las cinco educadoras del centro, ubicado en Flor de Bastión. La metodología empleada fue la sistematización de experiencias con un enfoque cualitativo, que nos permitió desarrollar una reconstrucción de la experiencia vivida en el proceso de evaluación de las educadoras, que se siguió durante las fases del proyecto, a través de los instrumentos aplicados como: ficha sociodemográfica, entrevista semiestructurada, encuesta, escala de actitudes, y el FODA, en donde surgió un interés en ciertas actitudes mostradas por ellas, debido al desconocimiento sobre atención inclusiva y las necesidades educativas especiales, siendo la pregunta eje ¿Cuáles fueron las actitudes de las educadoras frente a la atención inclusiva detectadas en el proceso de evaluación?, la finalidad del trabajo fue describir el proceso de evaluación de las actitudes de las educadoras frente a la atención inclusiva, para que dicho aprendizaje surgido de la experiencia práctica nos sirva de referencia para experiencias similares. En el desarrollo de la reflexión crítica analizamos varias actitudes que las educadoras experimentaron frente a la atención inclusiva, las cuales fueron variadas y cambiantes de acuerdo con las diferentes actividades desarrolladas en el proceso de evaluación, lo que trajo como conclusión; que en las educadoras existan actitudes buenas, actitudes malas, actitudes neutras y actitudes ambivalentes reflejadas en frases, conductas y gestosThe present work arises through the intervention in the project of pre-professional practices of eighth semester building a culture of diversity, the same that was developed in the Center for Child Development Harvesting Dreams, aimed at the five educators of the center, located in Flor de Bastion. The methodology used was the systematization of experiences with a qualitative approach, which allowed us to develop a reconstruction of the experience lived in the process of evaluating educators, which was followed during the phases of the project, through the instruments applied such as: sociodemographic sheet, semi-structured interview, survey, scale of attitudes, and THE FODA, where an interest arose in certain attitudes shown by them , due to the ignorance of inclusive care and special educational needs, the axis question being What were the attitudes of educators to inclusive care detected in the evaluation process?, the purpose of the work was to describe the process of evaluating the attitudes of educators to inclusive care, so that this learning arising from practical experience would serve as a reference for similar experiences. In the development of critical reflection, we analyzed several attitudes that the educators experienced in the face of inclusive attention, which were varied and changing according to the different activities developed in the evaluation process, which led to the conclusion; that educators have good attitudes, bad attitudes, neutral attitudes and ambivalent attitudes reflected in phrases, behaviors and gesturesUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasVélez Hidalgo Judith Mg.2020-11-30T19:25:45Z2020-11-30T19:25:45Z2020-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50128spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-12-01T08:23:41Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/50128Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:01:45.077309Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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