La pedagogía activa en la calidad de recuperación pedagógica
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
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| Հրապարակվել է: |
2018
|
| Խորագրեր: | |
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| Ցուցիչներ: |
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| spelling | La pedagogía activa en la calidad de recuperación pedagógicaDiseño de una guía interactiva educativaChávez Mendoza, Oswaldo RicardoEDUCACIONMULTIMEDIATECNOLOGIAPDFEl trabajo de investigación se lo efectúo en la Unidad Educativa Del Milenio Ing. Juan José Castelló, donde se apreció de forma clara y directa la necesidad de implementar un software multimedia y dinámico para la asignatura de matemática, se aplicó un entrevista con las autoridades de la institución educativa acerca de la necesidad de implementar la propuesta acompañada de un banco de preguntas, que le permitan reflexionar de cómo se está impartiendo el conocimiento de la asignatura de matemática, con la finalidad de que los estudiantes puedan a adquirir los conocimientos de esta asignatura de forma diferente y beneficie a la comunidad educativa, los instrumentos de investigación que se utilizó para los procesamientos de los datos fueron propios, entre los cuales fueron necesarios formular preguntas acerca de la problemática de estudio, partiendo del método de investigación científica, hasta llegar a la conclusión de implementar una guía interactiva educativa para beneficio de la institución educativaThe research work was carried out in the Educational Unit of the Millennium Eng. Juan José Castelló, where the need to implement a multimedia and dynamic software for the subject of mathematics was clearly and directly appreciated. An interview with the authorities of the educational institution on the need to implement the proposal accompanied by a bank of questions, which allow you to reflect on how to impart knowledge of the subject of mathematics, so that students can acquire knowledge of this subject In a different way and for the benefit of the educational community, the research instruments used to process the data were their own, among which it was necessary to ask questions about the study problem, starting with the scientific research method, until reaching the conclusion of the implementation of an educational guide for the benefit of the educational institutionUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónRamírez Ramírez, Flor2019-05-28T22:14:48Z2019-05-28T22:14:48Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40236spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T14:10:39Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/40236Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:54:03.483992Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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