El juego en la adquisición de la seriación en niños de 4 a 5 años.
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo implementar el juego para el desarrollo de la adquisición y manejo de la seriación en los niños, a través de una guía Didáctica dirigida a docentes que permitan mejorar su aprendizaje. Se llevó a cabo bajo una metodología mixta: cuantitativa y...
保存先:
| 第一著者: | Panchana Ortega, Stefania Madelaine (author) |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63101 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
El juego didáctico en el aprendizaje de la seriación en el ámbito lógico matemático en niños de 4 a 5 años
著者:: Tiván Soria, Gladys Marina
出版事項: (2024) -
El juego como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero
著者:: Ochoa Caiza, Mayra Jacqueline
出版事項: (2020) -
El juego como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero
著者:: Ochoa Caiza, Mayra Jacqueline
出版事項: (2020) -
El juego como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero
著者:: Ochoa Caiza, Mayra Jacqueline
出版事項: (2020) -
Juegos didácticos en el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática en niños y niñas de 4 a 5 años.
著者:: Aules Andrade, Estefany Gabriela
出版事項: (2023)