Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67441 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Προσθήκη ετικέτας | _version_ | 1863426542551433216 |
|---|---|
| author | Mendoza Santos, Rosa Maria |
| author_facet | Mendoza Santos, Rosa Maria |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Carbo Ramirez, Ivonne Celeste |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Mendoza Santos, Rosa Maria |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023-04-21T21:02:04Z 2023-04-21T21:02:04Z 2023 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | BPARV-PEB-22P061 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67441 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ESTRATEGIA PEDAGOGICA ACTIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_f5c3c4d99c5c92cb45dd82093ff8ef89 |
| identifier_str_mv | BPARV-PEB-22P061 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/67441 |
| publishDate | 2023 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica mediaMendoza Santos, Rosa MariaESTRATEGIA PEDAGOGICA ACTIVAINCLUSIÓN EDUCATIVAPDFEl presente estudio se basa en determinar la estrategia pedagógica activa, a través de una investigación de campo bibliográfica y documental para promover la inclusión educativa con el diseño de una guía para los estudiantes de la Básica Media de la Unidad Educativa Stanford School. La metodología de investigación aplicada fue de enfoque mixto, el diseño no experimental transaccional; el método utilizado fue el inductivo – deductivo y análisis – síntesis y las técnicas de recolección de datos la entrevista, encuesta y la observación; con la escala de Likert. Los resultados evidenciaron que la estrategia pedagógica activa, son unas pilas del aprendizaje y facilitan el desarrollo cognitivo y la inclusión. Se concluye con una urgente reflexión al interior de la institución educativa sobre la aplicación de la guía de estrategias para fomentar la tolerancia a la diversidad, a la reducción del acoso escolar y la interacción entre iguales con y sin discapacidadThe present study is based on determining the active pedagogical strategy, through bibliographic and documentary field research to promote educational inclusion with the design of a guide for students of the Basic Middle School of the Stanford SCHOOL Educational Unit. The applied research methodology was a mixed approach, the transactional non-experimental design; the method used was the inductive - deductive and analysis - synthesis and the data collection techniques the interview, survey and observation; with the Likert scale. The results showed that the active pedagogical strategy is a stack of learning and facilitates cognitive development and inclusion. It concludes with an urgent reflection within the educational institution on the application of the strategy guide to promote tolerance to diversity, the reduction of bullying and the interaction between peers with and without disabilitiesUniversidad De Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónCarbo Ramirez, Ivonne Celeste2023-04-21T21:02:04Z2023-04-21T21:02:04Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-22P061http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67441spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-04-22T09:06:20Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/67441Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:49:46.711410Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media Mendoza Santos, Rosa Maria ESTRATEGIA PEDAGOGICA ACTIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| title_full | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| title_fullStr | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| title_full_unstemmed | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| title_short | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| title_sort | Estrategia pedagógica activa para promover la inclusión educativa en los estudiantes de básica media |
| topic | ESTRATEGIA PEDAGOGICA ACTIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67441 |