Estrategias Metodológicas para estudiantes con discapacidad auditiva en la formación del primer año de licenciatura en Educación Básica
La educación inclusiva tiene un sentido más amplio que el de integración, porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. Puesto que implica que todos los jóvenes de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones persona...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2011
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/1442 |
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