Influencia del acompañamiento inclusivo en la calidad de nivel cognitivo en la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Escuela Ing. Marco Polo Morocho Ajoy, zona 5 , distrito 24D02, Provincia de Santa Elena, cantón La Libertad, periodo2015-2016.

Influencia del acompañamiento inclusivo en la calidad de nivel cognitivo en la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Escuela Ing. Marco Polo Morocho Ajoy, zona 5 , distrito 24D02, Provincia de Santa Elena, cantón La Libertad, periodo2015-2016.

La educación inclusiva busca dar respuesta a la diversidad educativa como un derecho humano y ciudadano que busca dar respuestas a los niños jóvenes y adultas que se encuentran en una situación de vulnerabilidad , provocando la marginalidad y el aislamiento social para que ello no ocurra se propone...

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Bibliographic Details
Main Author: Ramírez Yagual, Jenniffer Sofía (author)
Other Authors: Lino Pozo, Ketty Susana (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
INCLUSIÓN
Online Access:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27961
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