La comunicación familiar en el desarrollo de la autoestima en niños de 4 a 5 años.

Este estudio se dirigió a investigar la comunicación familiar en el desarrollo de la autoestima en niños de 4 a 5 años, Se empleó una metodología cuanti-cualitativa, estudio descriptivo, bibliográfico, de campo y transversal, se utilizaron las técnicas de observación, encuesta y entrevista. Se diseñó el cuestionario dirigido a cuidadores habituales y la entrevista una docente de la institución, y se aplicó el Test EDINA a los niños para evaluar autoestima. Se concluyó que el 88,9% predomina la comunicación clara y directa, el 11,1% el tipo de comunicación es clara e indirecta, enmascarada-directa y enmascarada-indirecta, el estilo comunicativo funcional con el 63%, mientras que el 3.7% es superrazonable, 3.7% irrelevante y 29.6% aplacador, lo que tiene relación con los resultados del test de autoestima en donde los niños presentan un buen desarrollo de la autoestima. Con base a los resultados se presentó el diseño metodológico de talleres para padres.

• मुख्य लेखक: Mendoza Marín, Nohelia Kiara (author)
• अन्य लेखक: Tomalá Mackensie, Angie Katherine (author)
• स्वरूप: bachelorThesis
• भाषा: spa
• प्रकाशित: 2022
• विषय: COMUNICACIÓN FAMILIAR; TIPOS DE COMUNICACIÓN; ESTILOS COMUNICATIVOS; AUTOESTIMA; TALLERES PARA PADRES; FAMILY COMMUNICATION; TYPES OF COMMUNICATION; COMMUNICATIVE STYLES; SELF ESTEEM; WORKSHOPS FOR PARENTS
• ऑनलाइन पहुंच: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63903