Influencia de las herramientas didácticas en la iniciación a la escritura en niños de 5-6 años.

La finalidad del presente trabajo investigativo está referida al impacto de la influencia de las herramientas didácticas en la iniciación a la escritura en niños de 5-6 años. El objetivo del proyecto es lograr que los niños logren procesos de escritura de forma lúdica, mediante una guía didáctica con enfoque lúdico para docentes que propone ejercicios de escritura cuentos, narraciones, pictogramas innovadores, siendo necesario recalcar que el proyecto nace de la observación realizada en la Escuela de Educación Básica Fiscal Clemencia Coronel de Pincay, en donde surgió la necesidad latente de ayudar que los niños logren una iniciación a la escritura esencial que influenciarán en su desarrollo integral, considerando que los docentes están acostumbrados a las planas y esto provoca el desinterés de los niños, por lo tanto, es fundamental motivar a los niños con ejercicios para que logren vencer dificultades. El tipo de investigación exploratoria, explicativa y se aplicaron los métodos deductivo, inductivo cuali-cuantitativo y científico, técnicas encuestas y lista de cotejo para obtener información de los docentes y representantes legales y poder realizar la tabulación y análisis llegando a la conclusión de que hay que profundizar los conocimiento acerca de la iniciación a la escritura y su importancia en el proceso de aprendizaje en los niños de 5- 6 años. La propuesta planteada es una guía didáctica cn enfoque lúdico para docente, con el objetivo de que los niños logren una fluidez vocal fomentando la confianza y seguridad mediante la aplicación de actividades.

• 1. Verfasser: Cusme Lucas, María Alexandra (author)
• Weitere Verfasser: Preciado Alcívar, Mayra Lorena (author)
• Format: bachelorThesis
• Veröffentlicht: 2017
• Schlagworte: HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS; INICIACIÓN A LA ESCRITURA; EJERCICIOS
• Online Zugang: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28212