Los recursos didácticos como una herramienta para la enseñanza en la asignatura de Lengua y Literatura con enfoque de destreza y desempeño a realizar una guía didáctica interactiva.
-д хадгалсан:
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2018
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Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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| author | Jama Bone, Jeniffer Andrea |
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| spelling | Los recursos didácticos como una herramienta para la enseñanza en la asignatura de Lengua y Literatura con enfoque de destreza y desempeño a realizar una guía didáctica interactiva.Software interactivo para la guía didáctica.Jama Bone, Jeniffer AndreaMurillo Acosta, Richard AlexanderRECURSOS DIDÁCTICOSGUÍA DIDÁCTICASOFTWARE INTERACTIVOPDFEste trabajo de investigación se lleva a cabo para la aplicación de los recursos didácticos digitales como una herramienta en la enseñanza de lengua y literatura para los estudiantes del 1er año de bachillerato general unificado de la unidad educativa fiscal “Vicente Rocafuerte”. Al comenzar nuestro proceso de investigación logramos apreciar un bajo índice de calidad del aprendizaje significativo esto es debido a la escasez de recursos didácticos digitales en el uso diario de los docentes, por lo cual desmotivan a los estudiantes y limitaban su incremento académico. Realizamos este proyecto con la finalidad fundamental de elaborar una alternativa didáctica para darle una solución al problema que se manifiesta en la institución educativa; los métodos teóricos, empíricos, estadísticos son los procesos metodológicos empelados, relacionados con los tipos de investigación descriptiva y de campo. Tabulando datos atreves de encuestas a docentes y estudiantes de la institución para posteriormente realizar la ejecución de la propuestaThis research work is carried out for the application of digital teaching resources as a tool in the teaching of language and literature for the students of the 1st year of unified general baccalaureate of the fiscal education unit "Vicente Rocafuerte". At the beginning of our research process we were able to appreciate a low index of quality of meaningful learning, this is due to the scarcity of digital didactic resources in the daily use of the teachers, which discouraged the students and limited their academic growth. We carry out this project with the fundamental purpose of developing a didactic alternative to give a solution to the problem that manifests itself in the educational institution; the theoretical, empirical, and statistical methods are the methodological processes used, related to the types of descriptive and field research. Tabulating data through surveys to teachers and students of the institution to later carry out the execution of the proposal.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónVivar Quimí, LuisAlvarado Barcia, José2018-12-13T20:44:49Z2018-12-13T20:44:49Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PSM-18P322http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36813spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-04-23T02:30:54Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/36813Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T07:08:23.930220Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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