Estrategias Lúdicas en el aprendizaje lógico matemático.
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2023
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| spelling | Estrategias Lúdicas en el aprendizaje lógico matemático.Avilés Barba, Napoleón StevenAPRENDIZAJEESTRATEGIAS LÚDICASRAZONAMIENTO LÓGICOPDFLa investigación revela la problemática derivada del escaso uso de estrategias lúdicas y la aportación que puede ofrecer para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los estudiantes. Se fundamentó en el aprendizaje sociocultural de Vygotsky y el aprendizaje psicológico de María Montessori, la cual manifiesta que los niños deben desarrollar autoestima para lograr un aprendizaje por descubrimiento. El objetivo fue determinar el aporte de las estrategias lúdicas en el mejoramiento del aprendizaje lógico matemático. Se realizo un estudio descriptivo con enfoque mixto, mediante un estudio bibliográfico y de campo. También se utilizaron la entrevista y la encuesta. La población de estudio fue de 46 niños de un centro primario de la ciudad de Guayaquil-Ecuador. Los resultados revelaron una mayoritaria aceptación para las estrategias lúdicas por parte de los estudiantes. Con los resultados de esta investigación se elaboró una guía de estrategias lúdicas para mejorar el razonamiento lógico matemáticoThe research reveals problems derived from the sparse use of ludic strategies and the contributions they can offer towards the development of logical, mathematical reasoning in students. Research was based on Vygotsky's sociocultural learning and Maria Montessori's psychological learning, which states that children should develop self-esteem in order to achieve learning through discovery. The objective was to determine the contribution of play-based strategies in the improvement of logical, mathematical learning. A descriptive study with a mixed approach was carried out through a bibliographic and field study. Interviews and surveys were also used. The study population consisted of 46 children from a primary school in the city of Guayaquil, Ecuador. The results revealed a majority acceptance of the playful strategies on behalf of the students. The results of the research yielded a guide of ludic strategies to improve logical, mathematical reasoning.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL:Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación.Benavides Sellan, Luis2023-10-11T19:48:42Z2023-10-11T19:48:42Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-23P074http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70572spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-12T10:45:45Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70572Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:36:57.874497Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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