Incidencia de las estrategias didácticas de Multimedia en el aprendizaje de Cultura Estética.
En la presente investigación se propone el diseño de una guía didáctica de multimedia que desarrolle en los estudiantes interés sobre los contenidos de la materia de Cultura Estética. Es factible la metodología fundamentada, en la investigación descriptiva; la muestra se conformó de 35 estudiantes,...
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| Autor principal: | |
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| Publicat: |
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16592 |
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| description | En la presente investigación se propone el diseño de una guía didáctica de multimedia que desarrolle en los estudiantes interés sobre los contenidos de la materia de Cultura Estética. Es factible la metodología fundamentada, en la investigación descriptiva; la muestra se conformó de 35 estudiantes, 8 docentes, 8 padres de familia y 1 entrevista a la directora adscrito en la escuela del Octavo Año EGB del Colegio “Durán” ubicado en la ciudad de Durán, la técnica para la recolección de datos fue la encuesta y entrevista por medio de un cuestionario de preguntas en cuyo resultado resalta la importancia de la aplicación de la guía didáctica de multimedia. Incorporamos aplicaciones multimedia en la labor del docente con la finalidad insertar mediáticamente en los estudiantes conocimientos, destrezas y procesos necesarios para aplicarlos en la guía didáctica de la institución educativa. La guía integra contenidos los cuales están divididos sistemáticamente en temas y actividades que se encuentran en la aplicación multimedia la cual genera una pantalla de opciones múltiples, el estudiante podrá estar a la vanguardia de procesos educativos íntegros y de alto nivel, la utilización de esta herramienta ayudará a docentes y estudiantes en el aprendizaje de cultura estética. PALABRAS CLAVES: Guía didáctica, multimedia, proceso de enseñanza, enseñanza, innovación, motivación. |
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