Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | bachelorThesis |
| יצא לאור: |
2024
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75356 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג | _version_ | 1862789007507718144 |
|---|---|
| author | Alarcón Coello, Doris Evelin |
| author2 | Caicedo Vargas, Keyla Nicole |
| author2_role | author |
| author_facet | Alarcón Coello, Doris Evelin Caicedo Vargas, Keyla Nicole |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | López Haz, Carlos |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Alarcón Coello, Doris Evelin Caicedo Vargas, Keyla Nicole |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-10-10T15:54:20Z 2024-10-10T15:54:20Z 2024-03 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75356 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Psicológicas |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | NIÑOS HABLANTES COMUNICACIÓN VERBAL COMUNICACIÓN NO VERBAL TEA PRIMERA INFANCIA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | pdf |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_ff23d068ebabecd29f954b2047a63cb3 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75356 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Psicológicas |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantesAlarcón Coello, Doris EvelinCaicedo Vargas, Keyla NicoleNIÑOS HABLANTESCOMUNICACIÓN VERBALCOMUNICACIÓN NO VERBALTEAPRIMERA INFANCIApdfEl siguiente estudio se realizó con el propósito de brindar un análisis exhaustivo de las habilidades comunicacionales verbales y no verbales de los niños hablantes con TEA. Niños que se encuentran en la primera infancia (2 a 6 años), asistentes del Centro de Rehabilitación Integral y Audiometría (CEMDRI). Con el fin de caracterizar su modo comunicacional a través de los patrones y diferencias en su desarrollo comunicativo. La metodología empleada fue cualitativa con un alcance exploratorio de tipo transversal. La fuente de datos se dio por medio de una entrevista semiestructurada a padres y profesionales; aplicación de la Guía Portage; y una ficha de observación estructurada y registro de interacciones sociales. Los participantes involucrados experimentaron un limitado desarrollo del lenguaje evidenciando retrocesos en su capacidad verbal, con desafíos notables en su capacidad para expresarse y establecer conexiones sociales efectivas, pero teniendo un avance a través de las intervenciones tempranas. The following study was made to provide an exhaustive analysis of the verbal and nonverbal communication skills of children L1 speakers with ASD. These kids are in an early childhood stage, between two to six years, and attend “Centro de Rehabilitación Integral y Audiometría” (CEMDRI). To characterize their communicational mode through patterns and differences in communicative development. The qualitative method was applied with a cross-sectional exploratory scope. Data was collected through a semi-structured interview with parents and professionals; the application of the Portage Guide; and a structured observation form with a record of social interactions. Involved participants experienced limited language development demonstrating regression in their verbal ability, with notable challenges in their ability to express themselves, establish effective social connections, and have good advance through early interventions.Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias PsicológicasLópez Haz, Carlos2024-10-10T15:54:20Z2024-10-10T15:54:20Z2024-03info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75356info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-11T03:00:44Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75356Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:37:24.226841Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes Alarcón Coello, Doris Evelin NIÑOS HABLANTES COMUNICACIÓN VERBAL COMUNICACIÓN NO VERBAL TEA PRIMERA INFANCIA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| title_full | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| title_fullStr | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| title_full_unstemmed | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| title_short | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| title_sort | Comunicación y autismo: Caracterización del modo comunicacional en la primera infancia de los niños hablantes |
| topic | NIÑOS HABLANTES COMUNICACIÓN VERBAL COMUNICACIÓN NO VERBAL TEA PRIMERA INFANCIA |
| url | https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75356 |