El pensamiento abstracto y su incidencia en el aprendizaje de la matemática en 6to año de educación general básica de la unidad educativa Jean Piaget
La finalidad de este proyecto de investigación es desarrollar el pensamiento abstracto en los estudiantes de 6to EGB de la Unidad Educativa “Jean Piaget”. Este proyecto se justifica por la prueba realizada de pensamiento abstracto en los estudiantes el cual obtuvieron resultados desfavorables. El pr...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1724 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | La finalidad de este proyecto de investigación es desarrollar el pensamiento abstracto en los estudiantes de 6to EGB de la Unidad Educativa “Jean Piaget”. Este proyecto se justifica por la prueba realizada de pensamiento abstracto en los estudiantes el cual obtuvieron resultados desfavorables. El proyecto tiene un enfoque cuali-cuantitativo de tipo descriptivo donde ha sido analizado e interpretada la información mediante técnicas de información como la observación áulica, la entrevista y pruebas a los estudiantes para conocer el nivel de abstracción que poseen. Se tomó como muestra los estudiantes de 6to EGB paralelos A y B……. |
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