La estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo afectivo de niños de 3 años
Los infantes entre la edad de 3 años, son muy sensibles a todo lo que ocurre en su entorno, es decir, perciben los estímulos externos como un evento nuevo, en algunos casos, que les permiten reaccionar de diferentes formas, todo con el objetivo de experimentar nuevas sensaciones, este proceso es par...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2022
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/5774 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | Los infantes entre la edad de 3 años, son muy sensibles a todo lo que ocurre en su entorno, es decir, perciben los estímulos externos como un evento nuevo, en algunos casos, que les permiten reaccionar de diferentes formas, todo con el objetivo de experimentar nuevas sensaciones, este proceso es parte de la naturaleza de los niños y todos hemos atravesado por esta etapa de nuestra niñez. La estimulación temprana utiliza varios recursos, como juegos, materiales didácticos, ejercicios y demás técnicas que permiten activar su cerebro y así potenciar sus habilidades frente a las eventualidades externas, esta es una tarea que deben realizarlo tanto los padres de familia y docentes o pedagogos que se encuentran dentro de los centros de desarrollo infantil............. |
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