La disciplina positiva para mejorar conductas disruptivas en niños de 5 años estudio de caso
El Capítulo I de este proyecto de investigación tiene que ver con el diseño de la misma, y describe la formulación del problema, la cual tiene que ver con la forma en que la disciplina positiva fonológica incide en la conducta disruptiva de los niños 5 años. Asimismo, este capítulo incluye los objet...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/5146 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加