Inteligencia emocional docente y aprendizaje significativo de los estudiantes de quinto grado de Educación General Básica
El presente trabajo de titulación fue realizado en una escuela particular ubicada al sur de la ciudad de Guayaquil. Esta investigación tiene la finalidad de analizar la contribución de la inteligencia emocional docente en el aprendizaje significativo de los estudiantes de quinto grado de Educación G...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4963 |
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