Propuesta de intervención para un estudiante de 3er grado con TDAH
El presente caso de estudio pretende abordar sus necesidades específicas sobre las propuestas de intervención para un estudiante de 8 años diagnosticado en el año 2024 con trastorno por déficit e hiperactividad (TDAH), en centro de atención a la diversidad de su ciudad de origen, teniendo en cuenta...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2024
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7484 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | El presente caso de estudio pretende abordar sus necesidades específicas sobre las propuestas de intervención para un estudiante de 8 años diagnosticado en el año 2024 con trastorno por déficit e hiperactividad (TDAH), en centro de atención a la diversidad de su ciudad de origen, teniendo en cuenta al Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastorno Mentales (DSM-5, 2022). El trastorno por déficit de atención e hiperactividad se refiere al síndrome neurológico que se representa por impulsividad, alteraciones inadecuadas del grado de desarrollo del niño, implicando dificultades determinadas de estímulos y acciones posibles en la conducta en que afecta la concentración, el impulso, la actividad motora del desempeño social, académico, familiar (Jiménez-Figueroa, Vidarte Claros, & Restrepo de Mejía, 2020).......... |
|---|