Guía de actividades para el desarrollo del lenguaje en un niño de 5 años con trastorno espectro autista

La presente investigación muestra un estudiante de 5 años diagnosticado con TEA de grado 3 hace dos años atrás. Actualmente, está bajo tratamiento terapéutico con especialistas. Este caso se enfocará principalmente en su desarrollo en comunicación y lenguaje. A pesar de que el estudiante no ha logra...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Borbor Alejandro, Emilio Rubén (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2024
Assuntos:
Acesso em linha:http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7129
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Descrição
Resumo:La presente investigación muestra un estudiante de 5 años diagnosticado con TEA de grado 3 hace dos años atrás. Actualmente, está bajo tratamiento terapéutico con especialistas. Este caso se enfocará principalmente en su desarrollo en comunicación y lenguaje. A pesar de que el estudiante no ha logrado avanzar en otras áreas como la social, motriz y conductual, se estima que el progreso en el lenguaje le facilitará un mejor desenvolvimiento en su diario vivir. El TEA, según Celis y Ochoa (2023) se define como un complejo estado neurológico y de progreso, esto influye en el desenvolvimiento en el contexto social, la comunicación, el comportamiento y el procesamiento sensorial, es importante destacar que la manifestación y la intensidad del TEA pueden variar significativamente de una persona a otra, mostrando una amplia gama de características y habilidades.........