Estrategias lúdicas para el desarrollo de la lecto-escritura en niños de 5 a 6 años de edad con trastorno espectro autista
En nuestros días donde vivimos una nueva normalidad, los niños con Trastorno Espectro Autista se han visto afectados por la educación virtual donde se hace patente la falta de capacitación de las autoridades institucionales, docentes y padres de familia frente al sistema educativo de inclusión. El e...
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| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2022
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4937 |
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Добавить метку | Итог: | En nuestros días donde vivimos una nueva normalidad, los niños con Trastorno Espectro Autista se han visto afectados por la educación virtual donde se hace patente la falta de capacitación de las autoridades institucionales, docentes y padres de familia frente al sistema educativo de inclusión. El enseñarle sus primeras letras y hacer una rutina de su aprendizaje la lectura, apremia el innovar en conocimiento referente a las estrategias lúdicas para poderlos ayudar a que potencialicen en estas áreas sus habilidades. Nuestro trabajo investigativo aborda un estudio bibliográfico sobre la importancia de las estrategias lúdicas para el desarrollo de la lecto- escritura en niños con Trastorno Espectro Autista. La estructura de la presente investigación se divide en tres capítulos....... |
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