El uso de la tecnología y su incidencia en las funciones cognitivas básicas en los niños con espectro autista en las edades de 6 a 8 años, de la unidad educativa vida nueva en la ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2018-2019
La presente investigación tiene como objetivo, determinar el uso de la tecnología y su incidencia en las funciones cognitivas básicas. En la actualidad un grupo determinado de estudiantes de las edades de 6 a 8 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan un déficit de atención significat...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2719 |
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Adicionar Tag | Resumo: | La presente investigación tiene como objetivo, determinar el uso de la tecnología y su incidencia en las funciones cognitivas básicas. En la actualidad un grupo determinado de estudiantes de las edades de 6 a 8 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan un déficit de atención significativo, donde la tecnología juega un papel fundamental en su parte social y en su aprendizaje. Se debe conocer las causas y las consecuencias por lo cual estos estudiantes tienden a distraerse con facilidad, lo cual demuestra poca retención de información adquirida, o el desinterés de ciertas actividades por lo cual produce que el estudiante se vea atraído al uso de un dispositivo tecnológico para compensar su interés, eso le lleva a utilizar los artefactos electrónicos más comunes como las tablet, celulares, consolas portátiles, etc………. |
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