Desintegración familiar y el bajo rendimiento académico, de los niños de primer año paralelo “a”, de educación básica de la escuela Nidia Jaramillo, parroquia la Libertad, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014-2015
La investigación “Desintegración Familiar y el Bajo Rendimiento Académico, de los niños de primer año paralelo “A”, de educación básica de la Escuela Nidia Jaramillo, parroquia La Libertad, de la ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo, período 2014-2015.” Es un estudio realizado para determinar...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | bachelorThesis |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2016
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| Ämnen: | |
| Länkar: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2151 |
| Taggar: |
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Lägg till en tagg | Sammanfattning: | La investigación “Desintegración Familiar y el Bajo Rendimiento Académico, de los niños de primer año paralelo “A”, de educación básica de la Escuela Nidia Jaramillo, parroquia La Libertad, de la ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo, período 2014-2015.” Es un estudio realizado para determinar las consecuencias de la desintegración familiar en el bajo rendimiento académico de los niños de 5 a 6 años, pretende dar a conocer los beneficios que le proporciona convivir en un ambiente familiar agradable para el niño; se basó en una bibliografía actualizada para realizar la Operacionalización de las variables independiente y dependiente, para alcanzar los objetivos propuestos se utilizaron los métodos inductivo e histórico lógico, se realizó una investigación de tipo descriptiva, exploratoria, bibliográfica y de campo; para llegar a los resultados se aplicó una encuesta a las docentes, la ficha de observación a los niños y se obtuvo las actas de calificaciones, cada instrumento tuvo su respectivo análisis e interpretación mediante los cuadros y gráficos; los resultados permitieron comprobar la hipótesis, se plantearon las conclusiones y recomendaciones que nos sirvieron de ayuda para lograr con eficacia la meta el diseño de la propuesta alternativa, se diseñó la guía didáctica “Viviendo en armonía con mi linda Familia”, con la que se consiguió mejorar la estabilidad en la familia y lograr afianzar relaciones intrafamiliares efectivas que se desarrollen y promuevan el rendimiento académico contribuyendo así en el desarrollo integral de los niños de 5 a 6 años. |
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