La estimulación temprana como factor principal en el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de 0 a 3 años del Centro Integral del buen vivir “Gotitas de Dulzura” de la Ciudad de Riobamba durante el periodo 2015-2016
Playing is a fundamental part in the existence of children because through it explore, develop, express their feelings, emotions and desires in the surrounding environment, the support of the teacher is very necessary because this person encourages and motivates integration, for this reason it is vi...
Збережено в:
| Автор: | Mesache Miranda, Rosa Isabel (author) |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2016
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3138 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Ejercicios lúdicos para la estimulación temprana en niños menores 3 años
за авторством: Quiñonez Iturburo, Emanuel David
Опубліковано: (2019) -
El diseño interior y aporte como elemento expresivo en centros de estimulación temprana
за авторством: Siavichay Alvarado, Michele Stephany
Опубліковано: (2016) -
Influencia de la estimulación temprana para el aprestamiento a la lectoescritura en los niños de 4 a 5 años.
за авторством: Mosquera Ruíz, Brigitte Elizabeth
Опубліковано: (2015) -
Sistema lúdico enfocado a la estimulación temprana para niños de 1 y medio a 2 años en la Escuela Particular Eduard Spranger
за авторством: Ortiz Almeida, Dayanna Elizabeth
Опубліковано: (2018) -
La estimulación temprana en el desarrollo del Arte y Juego en los niños y niñas de 2 a 3 años de edad que asisten al centro infantil del buen vivir “Francisco Chiriboga” de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2016.
за авторством: Pomatoca Tuasa, Norma Margoth
Опубліковано: (2016)