La dramatización en el desarrollo de la expresión oral en los niños de educación inicial de la Unidad Educativa “Huanca Pallaguchi” de la parroquia Achupallas, cantón Alausi, provincia de Chimborazo, año lectivo 2015-2016

This research work was carried out with de purpose of knowing the role-play levels and activities in the oral expression development. The problems in the institution, was identified, which served as a guideline for this study, then it was consulted the bibliography, which serves as a theoretical bas...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Ñamiña Sanaguaray, Luis Alberto (author)
Další autoři: Romero Sanaguaray, Ana Sara (author)
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Vydáno: 2017
Témata:
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description This research work was carried out with de purpose of knowing the role-play levels and activities in the oral expression development. The problems in the institution, was identified, which served as a guideline for this study, then it was consulted the bibliography, which serves as a theoretical basis. The research design was non-experimental; descriptive, correlational, analytical and bibliographic documentary, the level of research was exploratory; the population was 25 boys and girls from three to 4 years of initial education, to whom the observation sheet was applied through the direct, observation technique, which was designed based on the skills of curricular development of strengthening for education initial, data that have been analyzed and quantified to reach at the corresponding conclusions and recommendations where is determined the net incorporate role play to develop oral expression, giving teachers the opportunity to implement innovative activities through exercises both inside and outside the classroom. Finally it was concluded that the application of role-play is a vital tool to strengthen knowledge and expand their oral language, the skills development, make more communicative, expressive, and creative and improve the interpersonal relationships, lose the fear, be sociable and friendly with other people, through playful and dramatic games allow to improve children’s development. It is recommended to direct these actions so that students achieve the maximum potential of their language skills and abilities.
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spelling La dramatización en el desarrollo de la expresión oral en los niños de educación inicial de la Unidad Educativa “Huanca Pallaguchi” de la parroquia Achupallas, cantón Alausi, provincia de Chimborazo, año lectivo 2015-2016Ñamiña Sanaguaray, Luis AlbertoRomero Sanaguaray, Ana SaraDramatizaciònExpresión oralJuegoHabilidades lingüísticasThis research work was carried out with de purpose of knowing the role-play levels and activities in the oral expression development. The problems in the institution, was identified, which served as a guideline for this study, then it was consulted the bibliography, which serves as a theoretical basis. The research design was non-experimental; descriptive, correlational, analytical and bibliographic documentary, the level of research was exploratory; the population was 25 boys and girls from three to 4 years of initial education, to whom the observation sheet was applied through the direct, observation technique, which was designed based on the skills of curricular development of strengthening for education initial, data that have been analyzed and quantified to reach at the corresponding conclusions and recommendations where is determined the net incorporate role play to develop oral expression, giving teachers the opportunity to implement innovative activities through exercises both inside and outside the classroom. Finally it was concluded that the application of role-play is a vital tool to strengthen knowledge and expand their oral language, the skills development, make more communicative, expressive, and creative and improve the interpersonal relationships, lose the fear, be sociable and friendly with other people, through playful and dramatic games allow to improve children’s development. It is recommended to direct these actions so that students achieve the maximum potential of their language skills and abilities.El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de conocer los niveles y actividades de la dramatización en el desarrollo de la expresión oral para esto se identificó la problemática existente en la institución, lo que nos sirvió de pauta para plantear el presente estudio; para esto se consultó la bibliografía necesaria que sirva de base teórica. El diseño de la investigación fue no experimental; es de tipo descriptiva, correlacional, de campo, analítica y bibliográfica documental, el nivel de investigación es exploratoria; la población con la que se realizó la investigación es de 25 niños y niñas de 3 a 4 años de Educación Inicial, a los cuales se les aplicó la ficha de observación mediante la técnica de la observación directa, ficha que fue diseñada en base a las destrezas de desarrollo de fortalecimiento curricular para educación inicial, datos que han sido analizadas y cuantificados llegando a las correspondientes conclusiones y recomendaciones, en donde se determina la urgencia necesidad de incorporar la dramatización activa para desarrollar la expresión oral, dando a los docentes la posibilidad de aplicar actividades innovadoras mediante ejercicios tanto dentro y fuera de la aula. Finalmente se concluyó que la aplicación de la dramatización es una herramienta vital para fortalecer los conocimientos y ampliar su lenguaje oral, el desarrollo de las habilidades, hacen más comunicativos, expresivos, creativos mejoran sus relaciones interpersonales, pierdan el miedo, sean sociables y amables con las demás personas a través de los juegos lúdicos y dramáticos permiten en los niños mejorar su desarrollo; se recomienda dirigir estas acciones para que los estudiantes, logren lo máximo potencial de sus destrezas y habilidades lingüísticas.UNACH, sede EcuadorRiobamba, UNACH 2017Gavilanes Capelo, Dolores Berthila2017-03-09T21:29:18Z2017-03-09T21:29:18Z2017-03-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis64 p.FCEHT-E.PARVhttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3595spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Nacional de Chimborazoinstname:Universidad Nacional de Chimborazoinstacron:UNACH2017-05-24T08:02:00Zoai:localhost:51000/3595Institucionalhttp://dspace.unach.edu.ec/Universidad públicahttps://www.unach.edu.ec/http://dspace.unach.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02017-05-24T08:02Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo - Universidad Nacional de Chimborazofalse
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