La oratoria como estrategia didáctica de enseñanza para mejorar la expresión oral de los estudiantes de la Unidad Educativa Leonardo Da Vinci

La oratoria como estrategia didáctica de enseñanza para mejorar la expresión oral de los estudiantes de la Unidad Educativa Leonardo Da Vinci

The present research aims to analyze public speaking as a didactic strategy to improve the students' oral expression of the "Leonardo Da Vinci" Educational Unit. The justification of this study focuses on the importance of strengthening students' oral communicative skills and pro...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Dávila Salgado, Mayerlli Sarahí (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2025
Sujets:	EXPRESIÓN ORAL ORATORIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMUNICACIÓN ORAL
Accès en ligne:	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15349
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