ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE FÍSICA Y LABORATORIO I, CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS, EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DURANTE EL PERIODO DICIEMBRE 2012-JUNIO 2013

ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE FÍSICA Y LABORATORIO I, CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS, EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DURANTE EL PERIODO DICIEMBRE 2012-JUNIO 2013

La idea de elaboración y aplicación de la guía didáctica con estrategias constructivistas para el aprendizaje auténtico de la geometría analítica, (la recta), para los estudiantes de décimo año de educación General Básica Del Colegio Nacional 15 de Agosto, periodo 2014-2015, nació de la necesidad de...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Cuvi Lema, Juan Olmedo (author)
Materiálatiipa:	bachelorThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2016
Fáttát:	Aprendizaje Geometría analítica
Liŋkkat:	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2411
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Aplicación de la metodología de resolución de problemas y su relación con el aprendizaje de geometría plana, en los estudiantes del tercer semestre de la escuela de Ciencias, carrera de Ciencias Exactas, durante el periodo septiembre 2013 – octubre 2014
Dahkki: Rovalino Huaraca, Juan Roberto
Almmustuhtton: (2016)

Aplicación del Paradigma Ecológico Contextual y su relación con el aprendizaje de Geometría plana: en la unidad de triángulos, en el tercer semestre de la Escuela de Ciencias, Carrera de Ciencias Exactas, durante el período septiembre 2013-octubre 2014
Dahkki: Rondal Urquizo, Celia Rosario
Almmustuhtton: (2016)

Elaboración y aplicación de guía didáctica con enfoque constructivista para el aprendizaje de trigonometría en los estudiantes de tercer semestre, de la escuela Ciencias Exactas, período Diciembre 2012 –Junio 2013
Dahkki: Cruz Morocho, María Inés
Almmustuhtton: (2016)

Elaboración y aplicación de guía didáctica con enfoque constructivista para el aprendizaje de trigonometría en los estudiantes de tercer semestre, de la escuela Ciencias Exactas, periodo diciembre 2012 – junio 2013.
Dahkki: Cruz Morocho, María Inés
Almmustuhtton: (2016)

ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE FÍSICA Y LABORATORIO I, CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS, EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DURANTE EL PERIODO DICIEMBRE 2012-JUNIO 2013
Dahkki: Valente Caba, Jorge Rolando
Almmustuhtton: (2016)

Estrategias metodológicas de evaluación aplicadas por los docentes de matemáticas y su incidencia en el aprendizaje significativo de la unidad de geometría analítica en los estudiantes de tercer año de bachillerato de la especialidad físico matemáticas del instituto superior tecnlógico Primero de Mayo del cantón Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, durante el año lectivo 2012 – 2013. Lineamientos alternativos
Dahkki: Pinta Encalada, Gladys Noemí
Almmustuhtton: (2014)

Estrategias metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría analítica: sección cónicas
Dahkki: Vega Molina, Karina Elizabeth
Almmustuhtton: (2024)

ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA METODOLÓGICA DE LABORATORIO DE FÍSICA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE CINEMÁTICA, EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS, DE LA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO. PERÍODO DICIEMBRE 2012 – JUNIO 2013
Dahkki: Morocho Cruz, Cecilia Susana
Almmustuhtton: (2016)

Elaboración y aplicación de metodología para trabajar en el laboratorio virtual de física con enfoque constructivista para los estudiantes de Tercer Semestre de la Escuela de Ciencias Exactas, en la Universidad Nacional de Chimborazo Periodo Académico marzo – agosto 2013.
Dahkki: Copa Sayay, Nelly Susana
Almmustuhtton: (2017)

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y su incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico, sistemático y el logro de aprendizajes significativos de las estudiantes del tercer año de bachillerato, especialidad fisico-matemática, del instituto tecnológico superior “Beatriz Cueva de Ayora” de la provincia, cantón, ciudad de Loja y parroquia El Sagrario, año lectivo 2012-2013. Lineamientos alternativos
Dahkki: Pezantes Quizhpe, Karina Rosario
Almmustuhtton: (2015)

Los inconmensurables en la Geometría
Dahkki: Velasco, Alejandrino
Almmustuhtton: (1908)

Introducción al Cálculo Diferencial con Geometría Analítica
Dahkki: Huilcapi Subía, Víctor
Almmustuhtton: (2015)

Uso de Tic en la enseñanza aprendizaje de cónicas en el tercer año de bachillerato, de la Unidad Educativa "Teodoro Gómez de la Torre" período 2021-2022
Dahkki: Rivadeneira Velasco, Derek Isaac
Almmustuhtton: (2023)

DISEÑO, ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA METODOLÓGICA, CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE CIENCIAS, CARRERA DE CIENCIAS EXACTAS, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS, DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO MARZO - AGOSTO 2013.
Dahkki: Pilco Cudco, Mayra Fernanda
Almmustuhtton: (2014)

Geo-Gebra, su aplicación en las cónicas como recurso didáctico, y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE - Extensión Latacunga
Dahkki: Proaño Molina, Paola Mariela
Almmustuhtton: (2015)

La aplicación de la teoría constructivista de Piaget y su relación con el aprendizaje de física: movimientos en una dimensión, en los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Ciencias Exactas, durante el período septiembre 2013- octubre 2014
Dahkki: Padilla Shambi, Gladys Carmela
Almmustuhtton: (2016)

DISEÑO DE UN MÓDULO AUTOINSTRUCCIONAL DE QUÍMICA GENERAL CON EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE LA ESCUELA DE CIENCIAS: ESPECIALIDAD BIOLOGÍA, QUÍMICA Y LABORATORIO, EN EL PERÍODO 2013-2014
Dahkki: Cuvi Rea, Edgar Fabián
Almmustuhtton: (2014)

Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato
Dahkki: Macas Gonzalez, Carlos Enrique
Almmustuhtton: (2013)

Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato
Dahkki: Macas Gonzalez, Carlos Enrique
Almmustuhtton: (2013)

Teoría de las funciones: (continuación)
Dahkki: Velasco, Alejandrino
Almmustuhtton: (1902)

La filosofía y la ciencia
Dahkki: Chaves Granja, Jaime
Almmustuhtton: (1960)

Ciencias exactas, percepción e impacto en el Ecuador.
Dahkki: Charro Simbaña, Francisco Fausto
Almmustuhtton: (2016)

Manual de procesos de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías aplicadas de la U.I.D.E.
Dahkki: Espinel Jaramillo, Sandra Elizabeth
Almmustuhtton: (2018)

Geometría fractal y su aplicación didáctica como aporte cognitivo en el aprendizaje de ilustración vectorial para estudiantes con discalculia, del segundo y tercer semestre de la carrera Diseño Gráfico de la Universidad de Guayaquil.
Dahkki: Cajas Macas, Claudia Liliana
Almmustuhtton: (2018)

Chemcollective como recurso didáctico para el aprendizaje de Química Analítica con estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Química y Biología en el periodo mayo-septiembre 2021
Dahkki: Paguay Figueroa, Josselyn Viviana
Almmustuhtton: (2022)

Diseño y construcción de un vehículo propulsado con fuerza humana con la capacidad de cambiar su geometría estructural para transportar niños de hasta tres años.
Dahkki: Llánez Echeverría, César Ramiro
Almmustuhtton: (2015)

Artículo Científico - Diseño y construcción de un vehículo propulsado con fuerza humana con la capacidad de cambiar su geometría estructural para transportar niños de hasta tres años.
Dahkki: Llánez Echeverría, César Ramiro
Almmustuhtton: (2015)

El Pensamiento crítico reflexivo en la asignatura de Química Analítica con estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología en el periodo, octubre 2021 - marzo 2022
Dahkki: Collahuaso Chabla, Jhoselyn Daniela
Almmustuhtton: (2023)

Mejora de los procesos críticos de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías Aplicadas de la U.I.D.E.
Dahkki: Espinel Jaramillo, Sandra Elizabeth
Almmustuhtton: (2018)

La aplicación de la teoría de la actividad de Leontiev y su relación con el aprendizaje de los triángulos, en los estudiantes del tercer semestre de la escuela de Ciencias, carrera de Ciencias Exactas, durante el período septiembre 2013 - octubre 2014
Dahkki: Quizhpi López, María Virginia
Almmustuhtton: (2016)

Generación de un geoportal con análisis espacial aplicando operaciones geométricas
Dahkki: Torre Gordón, Nelson David de la
Almmustuhtton: (2017)

Aplicación de las técnicas de creatividad y su relación con el aprendizaje del dibujo técnico: proyecciones y vistas, en los estudiantes del tercer semestre de la Escuela de Ciencias, carrera de Ciencias Exactas, durante el período septiembre 2013 – octubre 2014
Dahkki: Shagñay Ñamo, Jessica Elizabeth
Almmustuhtton: (2016)

Aplicación del modelo Tpack para fomentar el enfoque constructivista en el aprendizaje de las ciencias naturales
Dahkki: Blanca Abigail, Lema Amaguaya
Almmustuhtton: (2021)

Aplicación del modelo tpack para fomentar el enfoque constructivista en el aprendizaje de las ciencias naturales
Dahkki: Blanca Abigaila, Lema Amaguay
Almmustuhtton: (2021)

Aplicación del modelo tpack para fomentar el enfoque constructivista en el aprendizaje de las ciencias naturales
Dahkki: Blanca Abigail, Lema Amaguaya
Almmustuhtton: (2021)

Propuesta metodológica para la enseñanza y aprendizaje de la geometría analítica a través de la resolución de problemas
Dahkki: Paredes Morales, Jessica Esthefania
Almmustuhtton: (2023)

Software educativo de geometría analítica
Dahkki: Gualán Sozoranga, Pablo
Almmustuhtton: (2005)

Geometrías no euclídeas en la enseñanza de la matemática
Dahkki: Andrango Morales, Mónica Patricia
Almmustuhtton: (2015)

La aplicación de la teoría de descubrimiento de Jerome Bruner y su relación con el aprendizaje de la trigonometría plana, en los estudiantes del tercer semestre de la escuela de ciencias, carrera de Ciencias Exactas, durante el período septiembre 2013 – octubre 2014
Dahkki: Cabay Valla, Mónica Alexandra
Almmustuhtton: (2016)

Matemática I aplicada a la administración y finanzas
Dahkki: Toscano Guerrero, Francisco Eduardo
Almmustuhtton: (2024)