Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús
This research aims to explore the relationship between learning styles and academic performance in mathematics among first-year high school students at the "Santa Mariana de Jesús" Educational Unit. The study analysed individual learning preferences that influence the acquisition of mathem...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2024
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14029 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | _version_ | 1859016516022829056 |
|---|---|
| author | Balseca López, María Angélica |
| author_facet | Balseca López, María Angélica |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Pomboza Floril, Cristina Alexandra |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Balseca López, María Angélica |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-11-20T21:47:40Z 2024-11-20T21:47:40Z 2024-11-20 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 55 páginas |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Balseca López, M. (2024) Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador FCEHT-PMF http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14029 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo instname:Universidad Nacional de Chimborazo instacron:UNACH |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ESTILOS DE APRENDIZAJE RENDIMIENTO ACADÉMICO CHAEA MATEMÁTICAS. |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | This research aims to explore the relationship between learning styles and academic performance in mathematics among first-year high school students at the "Santa Mariana de Jesús" Educational Unit. The study analysed individual learning preferences that influence the acquisition of mathematical skills. Through a quantitative approach and a non-experimental research design, data were collected using a questionnaire adapted from the Honey-Alonso Learning Styles Questionnaire (CHAEA) to identify predominant learning styles, and students' grades were analysed to determine patterns in academic performance. The results reveal that the predominant learning style is the pragmatic style, which is highly frequent among students, while the active learning style is the least common but presents better grades in mathematics. This suggests that adapting teaching strategies to these styles may improve academic performance. This research concludes that identifying and considering learning styles in the educational process is essential for improving academic outcomes and enhancing students' educational experience |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UNACH_5ee3858c40b8e644b8a2e63264ff85be |
| identifier_str_mv | Balseca López, M. (2024) Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador FCEHT-PMF |
| instacron_str | UNACH |
| institution | UNACH |
| instname_str | Universidad Nacional de Chimborazo |
| language | spa |
| network_acronym_str | UNACH |
| network_name_str | Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo |
| oai_identifier_str | oai:localhost:51000/14029 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| reponame_str | Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo - Universidad Nacional de Chimborazo |
| repository_id_str | 0 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de JesúsBalseca López, María AngélicaESTILOS DE APRENDIZAJERENDIMIENTO ACADÉMICOCHAEAMATEMÁTICAS.This research aims to explore the relationship between learning styles and academic performance in mathematics among first-year high school students at the "Santa Mariana de Jesús" Educational Unit. The study analysed individual learning preferences that influence the acquisition of mathematical skills. Through a quantitative approach and a non-experimental research design, data were collected using a questionnaire adapted from the Honey-Alonso Learning Styles Questionnaire (CHAEA) to identify predominant learning styles, and students' grades were analysed to determine patterns in academic performance. The results reveal that the predominant learning style is the pragmatic style, which is highly frequent among students, while the active learning style is the least common but presents better grades in mathematics. This suggests that adapting teaching strategies to these styles may improve academic performance. This research concludes that identifying and considering learning styles in the educational process is essential for improving academic outcomes and enhancing students' educational experienceEl presente trabajo de investigación busca la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa "Santa Mariana de Jesús". Se analizó las preferencias individuales de aprendizaje que influyen en la adquisición de habilidades matemáticas. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño de investigación no experimental, se recolectaron datos mediante un cuestionario adaptado del cuestionario de Honey-Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA), para identificar los estilos de aprendizaje predominantes, y se analizaron las calificaciones de los estudiantes para determinar patrones de rendimiento académico. Los resultados revelan que el estilo de aprendizaje predominante es el pragmático, el cual está asociado con una alta frecuencia entre los estudiantes mientras que el estilo de aprendizaje activo es el menos frecuente, pero presenta mejores calificaciones en matemáticas, sugiriendo que adaptar las estrategias de enseñanza a estos estilos puede mejorar el rendimiento académico. Por medio de este trabajo de investigación se concluye que la identificación y consideración de los estilos de aprendizaje en el proceso pedagógico es esencial para mejorar los resultados académicos y la experiencia educativa de los estudiantes.UNACH, EcuadorRiobamba, Universidad Nacional de ChimborazoPomboza Floril, Cristina Alexandra2024-11-20T21:47:40Z2024-11-20T21:47:40Z2024-11-20info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis55 páginasBalseca López, M. (2024) Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, EcuadorFCEHT-PMFhttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14029spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Nacional de Chimborazoinstname:Universidad Nacional de Chimborazoinstacron:UNACH2025-01-23T08:58:55Zoai:localhost:51000/14029Institucionalhttp://dspace.unach.edu.ec/Universidad públicahttps://www.unach.edu.ec/http://dspace.unach.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02025-01-23T08:58:55Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo - Universidad Nacional de Chimborazofalse |
| spellingShingle | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús Balseca López, María Angélica ESTILOS DE APRENDIZAJE RENDIMIENTO ACADÉMICO CHAEA MATEMÁTICAS. |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| title_full | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| title_fullStr | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| title_full_unstemmed | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| title_short | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| title_sort | Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en ´primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús |
| topic | ESTILOS DE APRENDIZAJE RENDIMIENTO ACADÉMICO CHAEA MATEMÁTICAS. |
| url | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14029 |